三位同學(xué)準備進行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論：
甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進行比較；
乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進行比較；
丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進行比較。

如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶，動滑輪重為15N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系如圖所示。由此可知（ ）

如圖甲，物體A在水平拉力F的作用下，以0.2米/秒的速度在水平面上作勻速直線運動，此時彈簧秤示數(shù)如圖乙所示。若不計滑輪、彈簧秤和繩的重及滑輪與繩之間的摩擦，則下列說法中正確的是( )

下列四位科學(xué)家中，以他的名字命名電功率單位的是

人們對事物進行比較，經(jīng)常要引入相應(yīng)的物理量。下列說法中不正確的是

分別用如圖所示的（甲）、（乙）兩個滑輪組，在100s內(nèi)將重為400N 的物體G勻速提升10m，每個滑輪的重均為20N．不計繩重及摩擦，此過程中

中考體育測試跳繩項目中，某同學(xué)在1 min內(nèi)跳了180次，每次跳的高度大約為5 cm。他跳繩時的功率大約為

用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s—t圖像如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F₁和F₂，功率分別為P₁和P₂，則他們大小關(guān)系正確的是：

中學(xué)生小華在一次跳繩的體能測試中，1min內(nèi)跳了120次，每次跳離地面的高度約為5cm，則他跳繩時的功率最接近（ ）

某同學(xué)的質(zhì)量約為50kg，他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓。請估算在此過程中該同學(xué)上樓的功率最接近于