在圖4所示的裝置中，桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來，這一現(xiàn)象可以說明左邊的音叉也在________，而我們并沒有敲左邊的音叉，這就證明了右邊音叉的振動是靠_____傳給了左邊相同的音叉。如果這個實驗在月球上做則____（能或不能）聽到聲音，______看到小球被彈起。

現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是______；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將______（選填增大或減小）。

遠(yuǎn)處傳來美妙動聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲           發(fā)出的。尋聲而去，其            不變，但               越來越大，琴聲是通過             傳入人耳的。

下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是：

 （1）“你的聲音真好聽”說明聲音的                    

 （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的                       

 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的                     

正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這時魚接收到聲波的主要途徑是（    ）

 A．大地──空氣──水──魚     B．空氣──水一一魚

 C．大地──水──魚           　D．水──魚

如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3） “fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號（    ）

 A．丙、乙、甲、丁      B．乙、丙、甲、丁

 C．甲、乙、丙、丁      D．丁、丙、乙、甲

關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說法中正確的是（    ）

A．改變響度   B．改變音調(diào)   C．改變音色   D．減小聲音的分散

在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中（如圖2），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（    ）

A．使音叉的振動盡快停下來   B．使音叉的振動時間延長

C．將音叉的微小振動放大，便于觀察  D．使聲波多次反射，形成回聲

讓鋼琴和手風(fēng)琴都發(fā)出C調(diào)的“do”，我們能區(qū)分開是鋼琴還是手風(fēng)琴的聲音，這是依據(jù)                         （    ）

A．它們聲音的高低的不同  B．它們的音調(diào)不同 C．它們的響度不同  D．它們的音色不同

關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（    ）

 A．一切振動的物體都會發(fā)出聲音  B．物體在振動時偏離原來位置的距離叫做振幅

 C．物體振動的次數(shù)叫頻率   D．正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次