圖17是一臺常用的電熱飲水機，下表是它的銘牌數(shù)據，圖18是它的電路原理圖。其中S是溫控開關，R₁是定值電阻，R₂是加熱電阻。當S閉合時，飲水機處于加熱狀態(tài)；當S斷開時，飲水機處于保溫狀態(tài)。

（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機正常工作時電路中的電流是多大？

（2）飲水機正常工作時，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃，需用時14min（水的比熱容為4.2×10³J／kg·℃）.求此加熱過程中:①水吸收的熱量；②飲水機的加熱效率。

某大學的兩位研究生設計發(fā)明了“都市螞蟻”概念車如圖所示，這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．已知“都市螞蟻”概念車的主要參數(shù)如下（g=10N/kg）

（1）若每位乘員的質量均為50kg，求乘載兩人的“都市螞蟻”車對水平路面的壓強為多大？

（2）若“都市螞蟻”車發(fā)電機的輸出功率為1000W，勻速行駛1×10⁴m過程中做功為2×10⁶J．則在此過程中“都市螞蟻”車受到的牽引力是多大？“都市螞蟻”車的行駛速度多大？

家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料，它的電阻隨溫度變化規(guī)律如圖所示．使用時發(fā)熱體直接連入家庭電路，由圖可知：（1）當發(fā)熱體的溫度為60℃時，通過PTC發(fā)熱材料的電流是_____▲___ A；(2)PTC發(fā)熱材料的最大功率為__▲______W；當發(fā)熱體溫度繼續(xù)上升時，電滅蚊器發(fā)熱體的電阻會____▲____，它的電功率會__▲______（選填“增大”、“不變”、“減小”）

實驗室有如下器材：水、燒杯、量筒、天平、彈簧測力計、細線、小金屬塊、一個可以放入量筒中的小玻璃杯。選用上述器材可以測量小金屬塊密度（水的密度ρ水已知）。

（1）小麗同學的測量步驟是：①在量筒中倒入適量的水，體積為V1；②把金屬塊浸沒在量筒水中，此時液面示數(shù)為V2；③用天平測出物體質量為m ；④計算金屬塊的密度。

請你指出小麗同學實驗方案中的不足之處：   ▲    ；為了更準確地測出小金屬塊密度，你認為合理的實驗順序是___▲________（填序號）。

（2）請你再從提供的器材中選取器材，設計另一個實驗方案測出小金屬塊密度。

選用器材：       ▲      

主要實驗步驟：   ▲     

所測金屬塊密度的表達式：ρ =   ▲    

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω。他們所設計的實驗電路如圖20所示。

(1)在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，電流表的量程應選 ▲    A。應該選用的滑動變阻器是      ▲   （選填“R1”或“R2”）。

(2)請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整。（導線不能交叉）

(3)閉合開關前，上圖20中滑動變阻器的滑片P應位于__▲______  （選填“左”或“右”）端。

(4) 小剛同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖21所示）為

___▲_____ V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖19中滑片P向___▲_____（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖22所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是  __▲______  W。

實驗（如圖19）：

①要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向__▲____ （填“上”或“下”）調整．

②燭焰放在距凸透鏡20cm處，移動光屏至某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是__▲__ cm．

③然后使燭焰向右移動2cm，此時應該將光屏向___▲___     （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個倒立、 __▲____（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實像.

小明家離學校較遠，所以他經常騎自行車上學。小明快速騎車時感覺路旁的樹木在快速后退，突然迎面吹來一陣風，頓時他感覺吸氣困難，呼氣容易。請你用所學物理知識解釋上述材料中包含的兩種現(xiàn)象。

如圖所示，重50N的物體A靜止在斜面B上，對斜面B的壓力為40N，作出物體A受到的重力及物體B受到的壓力的示意圖．   

小紅家里的電能表標有3000revs/KWh的字樣，現(xiàn)小紅利用該電能表測定家中電暖器的電功率，當電暖器單獨工作時，電能表的轉盤在90s內轉過60轉，則該電暖器的電功率是________。

用手將體積為5×10^-3m³的球浸沒在水中，球受到的浮力為________ N.若球重6牛，放手后球將________。（填上浮、懸浮或下沉）。