關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　�。�

　 A．  “隔墻有耳”說明固體能傳聲

　 B．  用超聲波清洗眼鏡，說明聲波具有能量

　 C．  聽診器能增大振幅，使響度增大

　 D．  “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的

下列實驗與實例，能說明聲音產(chǎn)生條件的是（　�。�

　 A．  往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑會不停地跳動

　 B．  美妙的歌聲使人心情愉快，發(fā)動機(jī)的噪聲使人心煩

　 C．  郵局電話亭用玻璃制成，隔音效果比較好

　 D．  月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談

關(guān)于聲音的說法正確的是（　�。�

　 A．  正在發(fā)聲的物體不一定在振動

　 B．  聲音能在真空中傳播

　 C．  辨別不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因為它們的響度不同

　 D．  蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲

甲、乙兩同學(xué)在平直的馬路上騎車勻速前進(jìn)，甲同學(xué)的速度比乙同學(xué)的大，以下說法中不正確的是（　�。�

　 A．  甲運動的路程比乙長

　 B．  甲運動的時間比乙短

　 C．  運動相同的路程甲用的時間比乙長

　 D．  在相同的時間內(nèi)甲運動的路程比乙長

用圖象可以表示物體運動快慢、及物體的運動規(guī)律，那么如圖所示的四副圖象中表示物體做勻速直線運動的是

（　�。�

　 A．甲、乙        B．                 甲、丙              C．  乙、丁  D． 甲、丁

在勻速行駛的巴士汽車上，某乘客說放在行李架上的包裹是靜止的，則這位乘客選擇的參照物是（　�。�

　 A．道路旁的樹木                     B． 正在走動的服務(wù)員

　 C．該巴士汽車上的座椅               D． 疾駛而過的汽車

小明的家距離學(xué)校900m遠(yuǎn)，一天他上學(xué)時，以1m/s速度走完了前半路程，接下來又以1.5m/s的速度走完了后一半路程，則他這次上學(xué)走路的平均速度是（　�。�

　 A． 1.25m/s      B．                 1.2m/s              C．  1.5m/s  D． 2.0m/s

如圖小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像．小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計了在站臺上粗測 玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實驗．實驗步驟如下，請完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到　　；

（2）記錄　　；

（3）量出　　的距離．

除記錄工具外，小明要完成上述實驗必需使用的儀器是　　． 步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是　　．

如圖所示是濟(jì)寧市2013年中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼（樣碼），當(dāng)條形碼掃描器照射它時，黑條紋將光　　（選填“反射”或“吸收”），白條紋將光　　（選填“反射”或“吸收”），再通過電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息．

如圖，在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時

（1）小華在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A，B的要求是　　．目的是為了　　．

（2）用玻璃板代替平面鏡的目的是　　．

（3）在尋找蠟燭像的位置時，小華無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是　　．

（4）小明用跳棋替代蠟燭進(jìn)行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫他想個辦法看清跳棋的像：　　．

（5）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像，結(jié)果是白紙上　　棋子的像，這說明平面鏡所成的像是　　像．

（6）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿OO′軸（玻璃板與桌面的接觸部方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對于自己　　移動（向右/向左/不）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像　　（轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動）．