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科目: 來(lái)源: 題型:


以下是部分媒體資料:

義烏“三改一拆”讓城鄉(xiāng)變美,許多違章建筑都建了寬大、結(jié)實(shí)的墻基,單憑人工,拆違強(qiáng)度很大……(如圖l)履帶式挖掘機(jī)是拆違的重要工具(如圖2),其自重達(dá)12噸,部分違章建筑建造位置特珠,大型機(jī)械難以進(jìn)入,只能人工拆除……

許多原來(lái)被違章建筑占據(jù)的地方,拆違后,都種植了樹(shù)木,恢復(fù)了綠化,……

……

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)“寬大、結(jié)實(shí)的墻基”,使建筑牢固,人工拆違,一人之力很難推倒高墻,眾人合力,就容易成功,如圖1所示,這說(shuō)明力的作用效果與力的______________有關(guān)。

(2)如果履帶式挖掘機(jī)兩條履帶與地面接觸總面積為1.5平方米,請(qǐng)列式計(jì)算此挖掘機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?

(3)上述挖掘機(jī)在工作過(guò)程中要經(jīng)過(guò)某橋梁,駕駛員發(fā)現(xiàn)橋頭立有如圖3所示的警示標(biāo)志。

請(qǐng)判斷該挖掘機(jī)能否通過(guò)此橋梁,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:_________________。

(4)“拆違后,都種植了樹(shù)木,恢復(fù)了綠化’,這樣做不僅美化了環(huán)境,從科學(xué)的角度解析,也有很多有益之處,請(qǐng)你列舉一點(diǎn):_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


在學(xué)習(xí)“壓力”時(shí),某小組同學(xué)把鉛筆壓在大拇指和食指之間(如圖)所示,發(fā)現(xiàn)兩手指與鉛筆接觸部位在受壓力作用時(shí)都有凹陷的現(xiàn)象存在;同時(shí)還發(fā)現(xiàn):兩手指的凹陷程度_________(選填“相同”或“不同”)。由此引發(fā)“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的探究。

該小組同學(xué)把同種材料制成的不同物體放在同一沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并分別將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的壓力F、受力面積S和物體在沙中的下陷深度h分別記錄在下面三張表中。


⑴分析比較序號(hào)為1與4、2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是__________________________________________________________。

⑵分析比較序號(hào)為_(kāi)____________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力大小相等時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越不顯著。

⑶進(jìn)一步分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論:

①分析比較_________________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出單位面積的壓力相同時(shí),壓力作用效果相同。

②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出_________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


正方體物塊重0.2N,靜止在水平桌面上,則物塊對(duì)水平桌面的壓力為      N.用刻度尺測(cè)量物塊的邊長(zhǎng)如圖所示,讀數(shù)為      cm,物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為      Pa.如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半,則剩下的一半對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為      Pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,重力不計(jì)的一木板可繞O點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),在A端掛一邊長(zhǎng)為50cm的正方體P,一個(gè)體重為500N的中學(xué)生站在B點(diǎn)時(shí),P對(duì)地面的壓強(qiáng)剛好為零,且OA=1m,OB=3m,則物體P的重力為        N,當(dāng)人向左走1m時(shí),P對(duì)地面的壓強(qiáng)為        Pa。

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科目: 來(lái)源: 題型:


葉子探究在溫度為0℃條件下,一定質(zhì)量的氮?dú)獾膲簭?qiáng)和體積的關(guān)系.她將壓強(qiáng)由1.013×l05Pa增加到1.013×108Pa的過(guò)程中,得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(其中a、b對(duì)氮?dú)鈦?lái)說(shuō)是常數(shù)):

P/Pa

V/m3

PV/Pa?m3

/Pa?m3

1.013×105

2.24×10﹣2

2.3×103

2.3×103

1.013×107

2.24×10﹣4

2.3×103

2.3×103

5.065×107

0.62×10﹣4

3.1×103

2.3×103

1.013×108

0.46×10﹣4

4.1×103

2.3×103

(1)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到如下公式:   =K (K為常數(shù)),其中K=   (寫(xiě)上單位).由數(shù)據(jù)形式變?yōu)楣叫问竭\(yùn)用了   法.

(2)在壓強(qiáng)由1.013×105Pa增加到1.013×107Pa的過(guò)程中,我們可以將公式簡(jiǎn)化為   ,則這時(shí)的p﹣V關(guān)系可以用圖象中的圖線   來(lái)表示.

(3)實(shí)驗(yàn)中若氮?dú)獾膲簭?qiáng)為1.013×106Pa,則它的體積為   

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,邊長(zhǎng)分別為a、b的實(shí)心正方體甲、乙分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)均為p,則甲物體的質(zhì)量      (大于/等于/小于)乙物體的質(zhì)量.若在兩正方體上部沿水平方向切去體積均為V的部分后,兩正方體對(duì)地面壓強(qiáng)的變化量之比Δp:Δp      

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科目: 來(lái)源: 題型:


無(wú)論汽車(chē)落水還是遇雨被淹,乘客都應(yīng)立刻開(kāi)門(mén)逃生,越遲疑車(chē)門(mén)越難推開(kāi),因?yàn)檐?chē)輛被淹越深,車(chē)門(mén)下部O處受到水的壓強(qiáng)越    .緊急情況下,應(yīng)揮動(dòng)逃生錘的     (A/B)端砸向玻璃窗的邊角,破窗逃離.

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明質(zhì)量為50kg,站在水平地面上,雙腳與地面的接觸面積為500cm2,小明對(duì)地面的壓強(qiáng)為         __________Pa,若小明用300N的力豎直向上提靜止在地面上重力為800N的物體,則物體所受合力為       N(g=l0N/kg)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


設(shè)長(zhǎng)方體磚塊的三條棱長(zhǎng)之比為1:2:4,如果將兩塊相同的磚A、B按圖示方式置于水平地面上,磚塊A對(duì)磚塊B的壓強(qiáng)為pA,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)為pB,則pA:pB=     ;磚塊A對(duì)磚塊B的壓力為FA,磚塊B對(duì)地面的壓力為FB,則FA:FB=     

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科目: 來(lái)源: 題型:


張麗同學(xué)發(fā)現(xiàn),媽媽在廚房炒菜時(shí),在客廳里也能聞到香味,這是由于分子__________的原因;細(xì)心的她還發(fā)現(xiàn)爸爸工具箱中的鋼絲鉗的鉗口做的很薄,是為了___________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案