如圖所示的四種情景中，屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程是

A．圖A運(yùn)動(dòng)員把彎弓拉開將箭射出

B．圖B跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落

C．圖C運(yùn)動(dòng)員騎自行車沖向坡頂

D．圖D跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落

A B C D

我們能區(qū)分不同老師聲音的主要依據(jù)是      

　A．音色   B．音調(diào)    C．響度     D．頻率

如圖所示電路，電源電壓為9V，保持不變，定值電阻R_o的阻值為20Ω，燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．當(dāng)開關(guān)S₂斷開，S、S₁閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使燈泡L正常發(fā)光（設(shè)燈泡電阻不變）．求：

（1）燈泡L的電阻值；

（2）燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值，在 5min內(nèi)，滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量；

（3）要使整個(gè)電路消耗的電功率最小，應(yīng)如何操作？并求出此時(shí)整個(gè)電路的電功率(不考慮電路中無(wú)電流通過(guò)的情況).

一實(shí)心正方體放在水平地面上．已知該物體密度ρ=2.5×10³kg/m³，g=10N/kg．

（1）如圖所示，用刻度尺測(cè)出正方體的邊長(zhǎng)是 cm．

（2）該正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大？

（3）工人師傅將該正方體鑄造成一個(gè)體積為25cm³的工藝品，若將該工藝品放入水中，靜止時(shí)受到的浮力是多大？

小明同學(xué)做“測(cè)量某小燈泡（標(biāo)有0.3A）額定功率”的實(shí)驗(yàn)．按電路圖甲正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值到最大，閉合開關(guān)．

（1）甲圖中，若電流表示數(shù)是0.2A，小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向 移動(dòng)．

（2）移動(dòng)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為 W．

（3）小華沒(méi)用電壓表，她設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，也測(cè)出了小燈泡的額定功率．請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)步驟并寫出額定功率的表達(dá)式．

① 按圖連接電路；

② 閉合開關(guān)S₁，將開關(guān)S₂撥至 ，移動(dòng)滑片P，使電流表的示數(shù)I= A；

③ 再將開關(guān)S₂撥至另一端，調(diào)節(jié) （選填“R”或“R₀”），直到電流表的示數(shù)仍然為I，讀出此時(shí)電阻箱的電阻為R₀；

④ 小燈泡的額定功率的表達(dá)式：P_額＝ ．

在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路．

（1）經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是當(dāng)改變燈泡兩端電壓時(shí)， ．

（2）利用圖乙電路可探究電流做功多少與 的關(guān)系．

（3）利用圖丙電路研究某問(wèn)題，當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V₁有示數(shù)，電壓表V₂無(wú)示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是 ．

（4）學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，小明想測(cè)燈泡的額定功率，將標(biāo)有“12V 6W”燈泡L₁和“6V 4W”燈泡L₂按圖丙電路連接，再接入電流表．經(jīng)分析，能測(cè)出燈泡 的額定功率．

粗糙程度相同的木板OAB，其中AB部分沿水平放置，小球從O點(diǎn)由靜止釋放后滾下，先經(jīng)過(guò)A點(diǎn)，最后停在B點(diǎn)處．

（1）小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)做 運(yùn)動(dòng)，原因是 ．

（2）在OAB三個(gè)點(diǎn)的位置上，機(jī)械能最大的位置是 點(diǎn)．

（3）小球在OAB運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，假設(shè)重力突然消失，物體將（ ）

A．立即停止運(yùn)動(dòng)

B．向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止

C．向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．向右沿水平方向做加速直線運(yùn)動(dòng)

小明利用標(biāo)有2.5mL的一次性注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、刻度尺等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量．

（1）將活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔．目的是 ．

（2）下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請(qǐng)將其中兩項(xiàng)空白處內(nèi)容補(bǔ)充完整．

（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差很大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；

③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)； ④活塞與注射器筒壁不完全密封．

上述原因可能會(huì)使測(cè)量值大于真實(shí)值的是 ．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④．

測(cè)量蘋果的密度：

（1）方法一：如圖所示，用天平測(cè)得蘋果A的質(zhì)量為         g，若蘋果A的體積為200cm³，則蘋果A的密度為         kg/ m³

（2）方法二：將蘋果B輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時(shí)，蘋果B漂浮在水面上，測(cè)得從杯中溢出水的體積為V₁；再用細(xì)針緩緩地將蘋果B全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V₂的水．已知水的密度為ρ_水，則蘋果B密度的表達(dá)式為ρ_蘋果=         ．（用所測(cè)的物理量來(lái)表示）

為了比較物質(zhì)的吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了以下的實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示．[已知c_水＝4.2×10³ J/(kg·℃)]．

（1）實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是         ．

（2）分析圖像可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時(shí)間，則         升高的溫度會(huì)更高些，兩者增加的內(nèi)能         （選填“甲多”、“相等”或“乙多”）．

（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是         J/（kg·℃）．