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科目: 來(lái)源: 題型:


將物理書放置在水平桌面上,下列各力是一對(duì)平衡力的是( ▲ )

A.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力      B.書對(duì)地球的吸引力和書受到的重力

C.書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力    D.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力

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科目: 來(lái)源: 題型:


在以下幾個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是  ( ▲ )

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列過(guò)程中,有一個(gè)力的作用效果與另外三個(gè)力的作用效果不同,它是( ▲ )

A.拉力把彈簧拉長(zhǎng)                  B.推力把鉛球推出

C.重力使蘋果從樹上掉下            D.阻力使?jié)L動(dòng)的足球慢慢停下來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:


人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的.關(guān)于靜電現(xiàn)象,下列說(shuō)法不正確的是( ▲ )

A.摩擦起電并沒(méi)有創(chuàng)造電荷,而是電荷的轉(zhuǎn)移

B.與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷,絲綢帶負(fù)電荷

C.小通草球與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒吸引,則該小通草球一定帶正電

D.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( ▲ )

A.桂花飄香                      B.細(xì)雨濛濛     

C.雪花飛舞                      D.樹葉飄落

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科目: 來(lái)源: 題型:


今年無(wú)錫的春天氣溫創(chuàng)歷史新低,讓我們感受了春寒的威力.人們穿保暖內(nèi)衣抵御寒冷,穿保暖內(nèi)衣比較暖和主要是由于它的制作材料(物理屬性)的( ▲ )

A.觀賞性好                      B.彈性好     

C.密度小                        D.導(dǎo)熱性能差

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是( ▲ )

A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約50g             B.一個(gè)電子的直徑大約是1mm

C.一個(gè)中學(xué)生重約50N                   D.教室內(nèi)的大氣壓約為3.0×105Pa

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列操作能使一個(gè)鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是( ▲ )

A.把它熔化成鐵水                B.磨掉鐵塊一個(gè)角

C.把它軋成薄鐵片                D.從地球運(yùn)送到月球

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科目: 來(lái)源: 題型:


小剛利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水,測(cè)出了石塊A的密度,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,并按順序完成了甲、乙實(shí)驗(yàn)操作,根據(jù)圖中內(nèi)容,求:(g取10N/kg)

(1)石塊A受到的浮力;

(2)石塊A的密度;

(3)小剛在實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí),先將彈簧測(cè)力計(jì)下端的石塊A浸沒(méi)在水中,讀出拉力,然后取出石塊直接測(cè)量石塊的重力.由于石塊吸水,測(cè)出的石塊的重力將  ▲  (填“沒(méi)影響”、“偏大”或“偏小”),從理論上分析,這樣測(cè)出的石塊A的密度將  ▲  (填“沒(méi)影響”、“偏大”或“偏小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:


在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1/N

金屬盒總重力G/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N

4.8

4.8

1.8

3.2

1.2

4.8

6.4

1.8

(1)此實(shí)驗(yàn)根據(jù) 原理測(cè)出摩擦力的大;

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變 (填“壓力”或“重力”);

(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為 N;

(4)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn),以下 不是其優(yōu)點(diǎn):

A.不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng) B.測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定

C.實(shí)驗(yàn)更容易操作 D.實(shí)驗(yàn)原理更合理

(5)比較實(shí)驗(yàn)步驟 (填表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān).

(6)本實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小還與以下 有關(guān).

A.拉紙的速度 B.紙面粗糙程度 C.金屬盒與紙的接觸面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案