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(2013中學(xué)生數(shù)理化潛能知識競賽比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種(如圖8甲、乙),其中甲是____________________;乙是______________________。
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(2013中學(xué)生數(shù)理化潛能知識競賽)甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛,路程一時(shí)間圖像如圖所示,則甲車的速度是_______m/s;兩車行駛過程中,若以甲車為參照物,乙車向________運(yùn)動(dòng).
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(2013中學(xué)生數(shù)理化潛能知識競賽為響應(yīng)“‘低碳生活”的號召,小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹向后“飛過”,是以________為參照物的。如果他在平直的公路上騎過3km用了10min,則他騎車的速度為________km/h!
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(2013中學(xué)生數(shù)理化潛能知識競賽傳說孫悟空具有騰云駕霧的本領(lǐng),一個(gè)筋斗能翻十萬八千里(折合5.4×l04 km),我國高鐵的安全運(yùn)行速度可達(dá)300 km/h。已知地球到月球之間的距離約為3.78×105km。請根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算孫悟空從花果山約需翻________個(gè)筋斗即可到達(dá)月球;若建一條“地月高鐵”,以300 km/h的速度從地球運(yùn)行到月球約需_________h。
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(2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽)明光中學(xué)的同學(xué)制定了一個(gè)劃船比賽規(guī)則:①在距兩個(gè)船隊(duì)之間的中點(diǎn)處放置一個(gè)插有紅旗的小木箱(發(fā)令槍響時(shí)被釋放,隨河水流動(dòng));②甲、乙兩船隊(duì)(兩船連線與水流方向平行)聽發(fā)令槍同時(shí)從上游和下游向著小木箱出發(fā);③先得到小木箱的船隊(duì)獲勝。針對這個(gè)比賽規(guī)則同學(xué)們展開了討論,下列選項(xiàng)是一些同學(xué)的意見,其中正確的是( )
A.比賽規(guī)則不公平,對上游船隊(duì)有利
B.比賽規(guī)則不公平,對下游船隊(duì)有利
C.比賽規(guī)則公平,水流動(dòng)對兩船隊(duì)影響效果一樣
D.條件不足,無法確定
答案:A解析:甲、乙兩船隊(duì)聽發(fā)令槍同時(shí)從上游和下游向著小木箱出發(fā),小木箱上游流速增大,壓強(qiáng)減小;下游流速減小壓強(qiáng)增大,導(dǎo)致小木箱隨河水流動(dòng)的速度小于水流速度,所以比賽規(guī)則不公平,對上游船隊(duì)有利,選項(xiàng)A正確。
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(2009上海初中應(yīng)用物理知識競賽題)著名數(shù)學(xué)家蘇步青年輕時(shí)有一次訪問德國,當(dāng)?shù)匾幻麛?shù)學(xué)家在電車上給他出了一道題:甲、乙兩人相對而行,相距50千米。甲每小時(shí)走3千米,乙每小時(shí)走2千米。甲帶一條狗,狗每小時(shí)走4千米,同甲一起出發(fā),碰到乙后又往甲方向走,碰到甲后它又往乙方向走,這樣持續(xù)下去,直到甲乙兩人相遇時(shí),這條狗一共走了( )
(A) 50千米 (B)40千米 (C)30千米 (D)20千米
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(2010全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學(xué)提出的不同方案,其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是 ( )
A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間,再乘以聲速
B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間,再乘以聲速
C.由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測量時(shí)間,求平均值后,再乘以聲速
D.由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法,多測幾次對應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔,求平均值后,再乘以聲速
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(2011全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)在晴朗的夜空,我們很容易找到北斗星與北極星,如圖4所示。天剛黑下來的時(shí)候,我們觀察并記錄一次北斗星與北極星相對于地面的位置;半夜的時(shí)候,我們再次觀察并記錄北斗星與北極星相對于地面的位置。比較這兩次的記錄結(jié)果,我們會發(fā)現(xiàn) ( )
A.北斗星和北極星都是運(yùn)動(dòng)的。
B.北斗星和北極星都是靜止的。
C.北斗星是運(yùn)動(dòng)的,北極星是靜止的。
D.北斗星是靜止的,北極星是運(yùn)動(dòng)的。
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