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科目： 來源： 題型：解答題

翔翔在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，如圖所示．請仔細(xì)觀察圖示并回答下列問題：
（1）從A、B兩圖可知，雞蛋在水中受到的浮力大小是 ______N．
（2）根據(jù)B、C兩實驗，他就得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，你認(rèn)為對嗎？______，理由是 ______．
（3）在圖實驗中，你還可以觀察到什么現(xiàn)象？（寫出一個） ______．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖裝置叫釘板，把氣球放在釘板上，再把木板放在氣球上，向木板上面施加壓力，氣球變形但卻不會被釘板上的剌破，請解釋這一現(xiàn)象．

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科目： 來源： 題型：填空題

“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽面上移過的天文奇觀，它可以用________來解釋．右圖為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖，金星的位置在________處．

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科目： 來源： 題型：解答題

某同學(xué)做“研究杠桿的平衡條件”實驗，所用鉤碼每個重1牛，杠桿每格的長度是2厘米．其中一次實驗所掛鉤碼的個數(shù)和位置如圖所示．
動力（F1）
（牛）		動力臂（L1）
（厘米）		阻力（F2）
（牛）		阻力臂（L2）
（厘米）
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（1）請將實驗的數(shù)據(jù)記錄在下表中．
（2）這位同學(xué)還必須通過改變鉤碼的個數(shù)或______，進(jìn)行多次實驗，才能準(zhǔn)確地得出實驗結(jié)論．

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科目： 來源： 題型：填空題

夏天的早晨，我們經(jīng)�？梢栽谛〔萆峡匆娐吨椋吨槭莀_______形成的．

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科目： 來源： 題型：解答題

在研究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向______（選填“右”或“左”）移動．
（2）上面操作使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

曹沖稱象是一個膾炙人口的經(jīng)典故事．某科技活動小組受此啟發(fā)，準(zhǔn)備制作一個可以測量物體重力的“浮力秤”，裝置如圖所示．他們將作秤盤的空心國柱體豎直漂浮在水面上，此時秤盤與水面相交處標(biāo)為“0�！�，然后在秤盤上放10 牛的物體，在秤盤與水面相交處標(biāo)上“10�！保〗M同學(xué)對如何標(biāo)記浮力秤上0～10牛的其他刻度有一番爭論（如圖）．

為此他們繼續(xù)實驗研究，在秤盤中分別加上不同重力的物體，測出水面離“0牛”刻度線的距離，如下表所示：
物重G（�！�0246810
水面離“0牛”刻度線的距離H （厘米）0l2345
分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是______．
當(dāng)水面離“0�！笨潭染�3.5 厘米時，秤盤上所放的物體重為______牛．
以下兩個小題中．請你選做一題：（g取10牛/千克）
（1）當(dāng)水面處于秤盤“0�！笨潭染�位置時（如圖甲），測得水面離秤盤底0.05 米，已知秤盤的底面積為200 厘米2．求秤盤受到的浮力是多少？
（2）當(dāng)水面處于秤盤“10�！笨潭染�位置時（如圖乙），測得此時水面離秤盤底0.10 米，求秤盤底受到的水的壓強是多少？

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科目： 來源： 題型：填空題

壓力是物體由于相互________而產(chǎn)生的力．它作用在物體________上．方向總是________于受力面．

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科目： 來源： 題型：解答題

俗話說“水往低處流”，你能用學(xué)到的知識解釋這一現(xiàn)象嗎？

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科目： 來源： 題型：解答題

有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小宇采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小林則采用壓強計進(jìn)行探究：
（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______（選填“大”或“小”）．小林把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該______．
（2）小林把金屬盒分別浸入到兩種液體中如圖甲、乙所示，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為甲燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的______相同．
（3）小林發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越______．

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