在農(nóng)村曬糧食時(shí)通常攤在通風(fēng)、向陽(yáng)的地方更容易曬干，原因是提高了糧食的 ；增大了糧食的 ；加快了糧食上方的 ；從而加快了 ．

實(shí)驗(yàn)：測(cè)量某種液體的密度．

（1）用量筒測(cè)量液體的體積．如圖甲所示，液體的體積為 cm3；

（2）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時(shí)，右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，已知燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為 g；

（3）根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出液體的密度為 g/cm3．

汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以7.88m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．

求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程．

（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度．

下列能改變物體發(fā)聲音調(diào)的是（ ）

A．用力敲大鼓 B．使勁撥動(dòng)琴弦

C．堵住笛子的氣孔 D．在二胡的琴弦上涂上松香

能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）

A．我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲

C．將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

D．人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲

如圖，在盛水的燒杯里放有一盛水的試管，加熱燒杯，使杯內(nèi)水沸騰，在繼續(xù)加熱過(guò)程中，試管中的水（ ）

A．不能達(dá)到沸點(diǎn)，因此不能沸騰

B．能達(dá)到沸點(diǎn)，也能夠沸騰

C．能夠達(dá)到沸點(diǎn)，但不能沸騰

D．以上幾種說(shuō)法都不對(duì)

下列自然現(xiàn)象中，要吸收熱量的是（ ）

A．早春河面上冰的消融 B．初夏廣場(chǎng)上霧的形成

C．深秋草木上露的出現(xiàn) D．寒冬屋瓦上霜的形成

某凸透鏡焦距離為10cm，物體放在到凸透鏡距離15cm處，凸透鏡成的像是 、 的 像．如果將它移向離透鏡30cm處，在此過(guò)程中，它的像 ，像到透鏡的距離 ，（填“變大”、“變小”），在30cm處物體通過(guò)透鏡成的是 、 、 像．

根據(jù)提示完成光路圖；

（1）如圖甲，一束光線AO從空氣斜射到水面，完成光路圖．

（2）如圖乙，入射光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線．

如圖所示，根據(jù)光的折射情況，在虛線框內(nèi)填上一個(gè)適當(dāng)?shù)耐哥R．