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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

在《刻舟求劍》的寓言故事中,刻舟人最終未能尋到其落水的劍.是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是 的,而落水的劍相對(duì)于河岸是 的.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,四次測(cè)量結(jié)果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm,則這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作( )

A.74.38cm B.74.375cm C.74.4cm D.74.5cm

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期中物理卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

兩名宇航員在飛船外進(jìn)行太空行走,近在咫尺,若按在地球上的習(xí)慣方式交談,對(duì)方能否聽(tīng)到?為什么?如果要想聽(tīng)到對(duì)方的說(shuō)話聲,可以采取哪些措施?

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s;若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則:

(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少?

(2)若海浪的推進(jìn)速度是200m/s,則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時(shí)間逃生?

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(1)小麗實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:① ;②

(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖2所示.圖 是水在沸騰時(shí)的情況.實(shí)驗(yàn)中還需要的儀器是

(3)小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料,并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,則可采取措施是

(4)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),小麗每隔1min記錄一次溫度,如表是記錄的數(shù)據(jù),

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

85

87

89

92

94

96

97

98

98

98

98

①請(qǐng)你在圖3的小方格紙上畫(huà)出水的沸騰圖象.

②從水的沸騰圖象可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ℃,水在沸騰的過(guò)程中溫度 .該實(shí)驗(yàn)水的沸點(diǎn)低于100℃,可能的原因是: .水沸騰后移走酒精燈,水 沸騰,所以水沸騰時(shí)需要 熱.

(3)在實(shí)驗(yàn)室里,三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別是97℃、93℃、102℃,有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這個(gè)猜想:

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中,聽(tīng)聲音就能判斷瓶里水位的高低,因?yàn)椋?)

A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高

B.隨著水位的升高,音調(diào)逐漸降低

C.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越大

D.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越小

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面(如圖):一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩.下列說(shuō)法不正確的是( )

A.以烏鴉為參照物,老鷹是靜止的

B.以地面為參照物,烏鴉是靜止的

C.烏鴉、老鷹飛行的快慢相同,它們相對(duì)靜止

D.以地面為參照物老鷹是運(yùn)動(dòng)的

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫,兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示,其中 圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是 ℃.生活中用到的體溫計(jì)的測(cè)溫原理是 ,量程是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

光在同一種均勻介質(zhì)中是沿 傳播.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市初二月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量.

(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“→”)調(diào)節(jié),使天平平衡.

(2)把小石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為 g.

(3)用細(xì)線拴好小石塊,把它浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為 cm3,由此可算出大理石的密度為 g/cm3.

(4)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是

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