小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”.請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是 .

（2）小明在水溫升高到90℃時(shí)，開始記錄數(shù)據(jù)于表格中.請根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫出圖像.回答水沸騰的規(guī)律是: .

（3）小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，他組裝了如丙圖所示的裝置，左右兩個盛裝水的試管中間用一個玻璃導(dǎo)管相連通.

請對比甲圖所示實(shí)驗(yàn)，說出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢與不足.

優(yōu)勢： .

不足： .

如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：

（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_______（填“實(shí)像”或“虛像”）；其成像的原理是___________________；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（ ）

A．三角形光斑 B．圓形光斑 C．蠟燭的正立像 D．蠟燭的倒立像

（3）為了增大蠟燭所成的像，可采取的辦法是（寫出一種辦法）： __________ 。

如圖所示為小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中冷卻時(shí)描繪的水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖所示．

（1）由圖象可知，室溫為__ _℃，其中_______曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過______ｍｉｎ 時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致，此時(shí)，牛奶的溫度約為_________℃．

（2）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是_____________________.

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座（最大刻度100cm）等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律.

（1）測焦距：如甲圖所示，讓一束平行光正對著凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上得到一個 的光斑.由此可得出該凸透鏡的焦距為 cm；

（2）如乙圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到 .當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時(shí)，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像,據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是 ；（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）.若對換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個 像，據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是 ；

（3）如乙圖所示，把凸透鏡換成焦距為30cm的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動光屏，在光屏上 （選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像，原因是 .

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像（ ）

A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C.出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D.像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

在探究“近視眼的矯正”課外實(shí)驗(yàn)中：

（1）調(diào)整燭焰（模擬遠(yuǎn)處所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連，其凸起程度可通過注射器注入或吸收水量來調(diào)節(jié)）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）在光具座上的位置，如圖所示，此時(shí)在光屏上得到了燭焰清晰的像，該像是倒立、 的 像.

（2）向水凸透鏡內(nèi) （填“注入”或“吸取”）適量的水來模擬近視眼，發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了，說明凸透鏡對光的偏折能力與 有關(guān).

① 若將光屏向靠近透鏡的方向移動適當(dāng)距離，再次得到清晰的像，說明近視眼將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜 （填“前”或“后”）.

② 若光屏不移動，在燭焰和水凸透鏡間加一個焦距合適的凹透鏡，光屏上也能得到清晰的像.說明近視眼鏡是 透鏡.

在探究“固體熔化過程的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

（1）組裝如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，操作時(shí)將實(shí)驗(yàn)研究的固體放入大試管中，并用“水浴法”加熱.用“水浴法”并配備攪拌棒的目的是 .有同學(xué)提出，不用“水浴”法加熱，直接用酒精燈加熱.你認(rèn)為這一方法 （選填“可行”或“不可行”），原因是 .

（2）小強(qiáng)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)固體熔化時(shí)間短，不便于觀察熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在不改變原來實(shí)驗(yàn)裝置的情況下，請你告訴他延長固體熔化時(shí)間的方法（2種）：

① ；

② .

（3）曉彤小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示.分析圖乙和丙圖象可得到兩種固體的相同點(diǎn)： ；

不同點(diǎn)： .

（4）小雪小組在實(shí)驗(yàn)過程，把一整塊冰放入試管中，把溫度計(jì)放入試管中，再把試管插入90℃的熱水中加熱，同組的小南同學(xué)認(rèn)為小雪的操作過程有問題，請指出操作過程中存在的2個問題是：

① .

② .

《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認(rèn)識正確的是（ ）

A． 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B． 炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C． 蒸：是通過熱傳遞使榆錢飯蒸熟

D． 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動

下列說法中不正確的是（ ）

A．電荷間有相互作用，相同電荷及不同電荷間相互作用不同

B．摩擦起電實(shí)質(zhì)是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體

C．驗(yàn)電器不僅可以檢驗(yàn)物體是否導(dǎo)電，而且還能夠檢驗(yàn)出物體帶何種電荷

D．電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導(dǎo)電的

下列說法中不正確的是（ ）

A．分子運(yùn)動越劇烈，物體溫度越高

B．物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少，物體溫度升高時(shí)內(nèi)能增加

C．比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量。不同物質(zhì)，比熱容一定不同

D．在一定條件下，各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的

下列說法中正確的是（ ）

A．在電路中，開關(guān)的位置改變并不影響它對用電器的控制作用

B．用電流表測量電路中電流實(shí)驗(yàn)中，為減少電能損耗，讀取電流表的示數(shù)后要盡快斷開電路

C．并聯(lián)電路干路上的電流等于各支路上的電流之和，各支路上的電流大小一定不同

D．電路兩端有電壓，電路中就有電流