上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞__________。如圖所示，俊俊同學(xué)能聽(tīng)到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說(shuō)明 __________可以傳聲。

火箭發(fā)射時(shí)會(huì)產(chǎn)生高溫火焰，若直接噴射到發(fā)射臺(tái)，發(fā)射臺(tái)會(huì) 成液體，為了解決這個(gè)問(wèn)題，工程師在發(fā)射臺(tái)底建造了個(gè)大水池，讓高溫火焰噴射到水中，利用水的 吸熱保護(hù)發(fā)射臺(tái)（以上空均填物態(tài)變化名稱）。

為了增強(qiáng)舞臺(tái)效果，有時(shí)會(huì)向舞臺(tái)上噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）營(yíng)造云霧“仙境”，其原理是干冰 時(shí) 熱量，導(dǎo)致空氣中的水蒸氣___________形成的。

做手術(shù)時(shí)把氯化烷(沸點(diǎn)：31.1℃)滴到人體內(nèi)某局部（36℃左右）時(shí)，氯化烷會(huì) 吸熱，使局部“凍結(jié)”，起到麻醉作用。

如下表，為幾種物質(zhì)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)。如果在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法從空氣中提取這些氣體，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來(lái)的是___________。

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．人耳能聽(tīng)到任何頻率的聲音

B．聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)

C．能區(qū)分不同樂(lè)器聲，是因?yàn)椴煌瑯?lè)器的音調(diào)不同

D．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

大劇場(chǎng)的四周墻壁都做成凹凸不平，像蜂窩似的這是為了（ ）

A．減弱聲波的反射 B．增強(qiáng)聲波的反射

C．增強(qiáng)聲音的響度 D．僅是為了裝飾

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C．中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量

判斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.0分貝即為沒(méi)有聲音

B.優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)不是噪聲

C.減弱噪聲可以從聲源、傳播途徑和人耳處采取措施

D.制造點(diǎn)噪聲不違法

有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到

D．超聲波能傳遞能量

“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見(jiàn)的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度

B．“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的

C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等