夏天吃冰淇淋是利用冰 時吸熱降溫解暑的；北方的冬天，菜窖里放幾桶水是利用水 時放熱使菜窖里的溫度不會太低，菜不致凍壞。

轉(zhuǎn)速為2 400 r／min的四沖程單缸內(nèi)燃機(jī)在1s內(nèi)活塞對外做功 次，若每次做功735J，該內(nèi)燃機(jī)的功率為 W

燒水時，壺蓋被水蒸氣頂起，此時水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能，表示 。

將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三個球，浸沒在沸水中煮較長的一段時間，則三個球的溫度 ，從沸水中吸熱最多的是 球。（已知C鋁>C鐵>C銅）

如圖所示電路中，要使電燈L1和L2接成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān) ，若要使電燈L1和L2接成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān) 。

觀察下圖中一系列實驗，并解答相關(guān)問題

（1）圖（a）、（b）分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖像．

①圖（a）所對應(yīng)的固體屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

②圖（b）是冰的熔化圖像，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中 段；

③已知冰的比熱容比水的小，圖（b）中C點對應(yīng)冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會兒，則水溫隨時間變化的圖線是 段。

（2）物理實驗小組用如圖（c）所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：

④由表格可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為 的溫度計；

⑤實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖（d）所示，圖中 （選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況；

⑥如圖（e）中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的 不同。

如圖所示，是探究實驗“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量、初溫相等的食用油和水外，其余都相同。

（1）完成該實驗還需要溫度計、 ，在相同的加熱時間內(nèi)食用油和水吸收的熱量是的 （選填：相同、不同）。

（2）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì) 。

（3）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”)沙子吸收的熱量。

（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， (選填“沙子”、“水”)升高的溫度更高．

一輛汽車，發(fā)動機(jī)的輸出功率是40kW，熱機(jī)效率為20％，它帶有16kg汽油，如果車速72km/h，它能行駛多遠(yuǎn)？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

把質(zhì)量為20kg、溫度為25℃的水加熱到60℃，需要多少熱量？若用熱值為4.2×107J/kg的液化石油氣作燃料，且液化石油氣完全燃燒放出的熱量有70％被水吸收，問需要完全燃燒多少kg的液化石油氣？

關(guān)于溫度計，請你填寫以下空格．

（1）溫度計是根據(jù)液體的 的性質(zhì)制成的．

（2）如圖是體溫計和寒暑表的一部分，其中 圖是體溫計，甲、乙兩溫度計的示數(shù)分別為 ℃和 ℃．