宴會大廳力喇叭發(fā)出的聲音“震耳欲聾”，這是指它的 （響度/音調(diào)/音色）很大；較強的聲音能使桌上的空飲料瓶“顫抖”起來，說明聲波具有 ；人在大廳里大聲說話還能聽到回聲，這是聲波 形成的．

如圖是水循環(huán)示意圖．圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是 ，同時伴隨著 熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 ，同時伴隨著 熱．

小東利用圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖象．由圖象可知，冰屬于 （晶體/非晶體），圖乙中第3min時，物質(zhì)處于 態(tài)，物質(zhì)處于固液共存的時間為 min．

防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關(guān)鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

（1）本實驗中適合做聲源的是 ．

（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測材料，蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實驗方案：

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的 （響度/音調(diào)/音色）；

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較 ；

（3）下面的表格是為了上述兩種實驗方案而設(shè)計的，其中與方案B對應(yīng)的是表 ．

表一

表二

待測材料隔聲性能由好到差的排列順序為 ．

（5）小明設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越 （大/�。┑脑�理．

在“探究聲音的產(chǎn)生”的活動中，小明列舉了以下四種體驗聲音產(chǎn)生的方法，其中不正確的是（ ）

A．把發(fā)聲的音叉的叉股靠到水面，看到水花四濺

B．將手指放在喉嚨發(fā)聲處，感受到講話時聲帶在振動

C．在鼓面上撒些小紙屑，當敲鼓時，小紙屑上下跳動

D．一粒石子落入水中后，水波從石子擊中處向四周傳播

炎熱的夏天，打開電風扇，就會感到?jīng)鏊�一些，下列說法中正確的是（ ）

A．電風扇吹來的風是涼的

B．電風扇吹來的風加快了身上汗水的蒸發(fā)，而汗水蒸發(fā)時要從身上吸收熱量

C．電風扇吹來的風把人體的溫度傳到了空氣中

D．電風扇吹來的風帶走了我們周圍空氣的熱量，所以我們感到?jīng)鏊?/p>

下列說法錯誤的是（ ）

A．醫(yī)院和食品店常用紅外線消毒

B．紅外線是人眼看不見的光

C．過量的紫外線照射對人體有害

D．夜視儀是利用紅外線來工作的

驗鈔機是利用紫外線具有 的性質(zhì)來顯示鈔票上隱含的標記的．臭氧層是地球的保護傘，能吸收絕大多數(shù)來自太陽的 ．

小明同學(xué)身高1.65m，他站在豎直放置的平面鏡前2m處，他在鏡中的像高為 m，像與他相距 m．若他向平面鏡靠近，像的大小將 ．（變大、變小、不變）

請按下列要求作圖：

（1）如圖1所示，太陽光豎直向下照射，一不透明的圓柱體豎直懸于空中，在虛線框中畫出從豎直方向看到的圓柱體在水平地面上的影子的大致形狀；

（2）如圖2所示，畫出物體AB在平面鏡里所成的像．

（3）如圖3，平面鏡前有一個發(fā)光點S，S1是S在鏡中成的像，當平面鏡圖示位置基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)動一個角度后，像的位置為S2，試作出轉(zhuǎn)動后的平面鏡位置．