下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是（ ）

A．衣柜里的樟腦丸變小了﹣﹣升華

B．靜靜的池塘覆上薄冰﹣﹣液化

C．夏天灑在地板上的水很快干了﹣﹣凝固

D．冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜﹣﹣汽化

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．“聞其聲，知其人”﹣﹣發(fā)聲體不同，音色不同

B．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”﹣﹣次聲波傳播很遠(yuǎn)

C．“隔墻有耳”﹣﹣固體也能傳聲

D．用超聲波清洗眼鏡﹣﹣聲波可以傳播能量

關(guān)于溫度計(jì)的使用，如圖正確的是（ ）

A．①和④ B．②和⑤ C．③和⑥ D．都正確

物理學(xué)把物體 的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．用 表示物體運(yùn)動(dòng)快慢．

坐在教室里上課的同學(xué)以 為參照物是運(yùn)動(dòng)的；坐在飛機(jī)上航行的乘客以 為參照物是靜止的．

學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求．老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的，是通過 傳入考生的耳朵的．

下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱．

（1）春天，冰雪融化匯成溪流 ， ．

（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗” ， ．

（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來后散去 ， ．

（4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜 ， ．

如圖是小勇做完“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象，下列對(duì)圖象的分析正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中加熱3min后停止了加熱

B．沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足

C．AB段水平線表明水沸騰過程吸熱而不升溫

D．OA段斜線表明水的實(shí)際溫度與加熱時(shí)間成正比

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．（見下表）

（1）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 分鐘時(shí)的錯(cuò)誤．

（2）從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度為 ℃，此時(shí)的氣壓 （大于、小于、等于）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）在水沸騰過程中水 熱．（填“吸”或“放”）

小汽車在高速公路上正常行駛，它的速度最接近（ ）

A．3m/s B．30m/s C．300m/s D．3000m/s