如圖所示為小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中冷卻時(shí)描繪的水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖所示．

（1）由圖象可知，室溫為_(kāi)_ _℃，其中_______曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過(guò)______ｍｉｎ 時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致，此時(shí)，牛奶的溫度約為_(kāi)________℃．

（2）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是_____________________.

下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是（ ）

A．燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)——熔化

B．曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干了——液化

C．擦在皮膚上的酒精很快變干了——汽化

D．水在慢慢地結(jié)冰——凝華

許多大酒店、肯德基等單位在洗手間安裝了熱風(fēng)干手器，手靠近它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，且衛(wèi)生。使水快速蒸發(fā)的原因是（ ）

A．加快了水面附近空氣的流動(dòng)并提高了水的溫度

B．增大了水的表面積并提高了水的溫度

C．加快了水面附近空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積

D．減小了水的表面積并加快了水面附近空氣的流動(dòng)

如圖所示，物體A B高1.6 m ，平面鏡C D高0.6 m ，物體到平面鏡的距離為2 m ．下列關(guān)于物、像、鏡的說(shuō)法中，正確的是 （ ）

A．物體通過(guò)該平面鏡不能成完整的像

B．像高與平面鏡的高相同為0.6 m

C．物體與像的距離為2 m

D．像高與物體的高相同為1.6 m

在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將碎冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測(cè)得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0 ℃，同時(shí)發(fā)現(xiàn)易拉罐的底部外有白霜形成，該白霜的形成是 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），在形成白霜的過(guò)程中會(huì) 熱量（選填“吸收”或“放出”）。

如圖所示一束光線垂直入射到平面鏡上，則入射角為_(kāi)_______O，若入射光線方向不變，平面鏡繞入射點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)20 O，則反射光線_______（選填“順”、“逆”）時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)了________ O。

多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點(diǎn)在于：一是利用 使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫(huà)面；二是白布能反射 顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫(huà)面。

（6分）做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成的。

（2）如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形。他的錯(cuò)誤之處是

（3）糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開(kāi)始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 。

（4）他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的 圖。從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過(guò)程中要 （吸、放）熱，溫度 （升高、降低、不變）；

我們都知道“刻舟求劍”的故事，當(dāng)船不劃動(dòng)后從記號(hào)處下水不能找到劍。這是因?yàn)閯χ鬟x錯(cuò)了參照物。要確定落水之劍的位置，應(yīng)選擇的參照物是（ ）

A.河岸 B.流水 C.船夫 D.行駛的船

某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時(shí)，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒(méi)撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時(shí)間―速度圖像，根據(jù)圖像分析不正確的是（ ）

A.緊急剎車發(fā)生在8：27

B.在8：23～8：27時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)

C.在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60 km/h

D.在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)他駕車的平均速度為60 km/h