在今年“十、一”黃金周里，余昭花同學隨同父母到外地旅游，在一個風景迷人的旅游景點，余昭花游玩得十分開心，突然看到景區(qū)一處大峭壁高得驚人，不禁失聲大叫一聲，經過2s后，她聽到了回聲．試問，她與大峭壁的距離大約是 m．（聲音在空氣中傳播速度為340m/s）

如圖，下列給出的二副圖，分別主要運用了什么光學知識？

答：A ；B ．

如表是小明同學在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實驗記錄表：

小明和他的同學分析上表的結果，得出了一些結論，請你幫他們補充完整．

（1）小孔成像是由于光的 形成的．

（2）由于太陽距我們很遠，到達地面的光線幾乎平行，所以，當小孔到地面的距離足夠小，地面上的光斑與小孔的形狀是一致的，這不是太陽的像．要使太陽通過小孔成像，必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離，當小孔到地面的距離一定時，小孔越 （填“大”或“小”），地面上就越容易得到太陽的像．

如圖所示，將玻璃板、課本、搪瓷盤、塑料板分別置于條形磁體與鐵質回形針之間（不碰到條形磁體與回形針）時，能夠影響條形磁體對鐵質回形針吸引作用的是（ ）

A．玻璃板 B．課本 C．搪瓷盤 D．塑料板

下列關于溫度的估計正確的是（ ）

A．家用普通冰箱冷凍室的溫度約﹣25℃

B．適宜的洗澡水的溫度約為40℃

C．人體感覺最舒適的環(huán)境溫度為13℃

D．興化地區(qū)夏天最高氣溫約50℃

下列幾種常見現(xiàn)象中，形成過程與其他幾種有所不同的是（ ）

A．初春，門窗緊閉的教室窗戶玻璃上的水珠

B．盛夏，打開冰箱門看到的白氣

C．深秋，早晨起來看到的霧

D．寒冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花

在探究樹蔭下的光斑綜合實踐活動中，小明同學做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關的活動中，進行了如下三個操作：

①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關；

②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個孔，并慢慢向右移動逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關；

③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關．其中錯誤的有（ ）

A．① B．② C．③ D．①②③

氣體打火機中的燃氣是通過 方法液化的，醫(yī)生給病人檢查口腔時，常將一帶柄的金屬小鏡子放在酒精燈上烤一烤，然后再放入口腔，這樣做的目的是提高鏡子的溫度，防止口腔中溫度高的水蒸氣在鏡面上 而影響觀察．借助鏡子可以觀察到牙齒的背面，說明平面鏡可以改變光的 ，此時醫(yī)生應將燈光照亮 （平面鏡/牙齒）．

小林做“碘的升華”實驗時，用酒精燈直接對放有少量碘顆粒的錘形玻璃泡加熱，如圖所示．發(fā)現(xiàn)碘升華管內出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，小林認為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)，是升華現(xiàn)象．小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點為113.60℃，碘的沸點為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約400℃．根據(jù)這些資料，小紅認為小林所做的實驗中，碘可能經歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小林的實驗并不能得出碘升華的結論．

針對小紅的質疑，小林又重新實驗仔細觀察，發(fā)現(xiàn)確實存在少量液態(tài)碘的現(xiàn)象，為此，他對實驗進行了改進，補充了少量輔助器材，證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)．寫出實驗方案并簡要說明．

（1）實驗方案： ；

（2）簡要說明： ．