通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000Hz，頻率高于20000Hz的聲波稱為 ．請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例 ．

小明在參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加100m賽跑的成績是12s，則他的平均速度是 m/s（結(jié)果保留一位小數(shù)）；如果終點(diǎn)的裁判員是聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，那么裁判員計(jì)時(shí)就計(jì) 0.29s．（填“多了”或“少了”）

在物理活動(dòng)課上，小明同學(xué)將兩只氣球在化纖材料上摩擦，使兩只氣球帶上了 （選填“同種”或“異種”）電荷．當(dāng)他將兩只氣球靠近時(shí)，出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象，由此說明了 ．

在我們?nèi)粘Ｉ�活中有許多不科學(xué)的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②將質(zhì)量不同的鉤碼分別掛在已調(diào)平的杠桿兩端．“重”的那端將下降．通過學(xué)習(xí)物理，我們知道：說法①中的“重”應(yīng)該是 大；說法②中的“重”應(yīng)該是 的乘積大．

濕地具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能．從物理學(xué)的角度分析：濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕度，是因?yàn)榇罅克?u> （填寫物態(tài)變化名稱）可以提高空中水蒸氣的含量；濕地能調(diào)節(jié)空氣的溫度，是因?yàn)樗��?u> 大．

如圖所示，密度計(jì)是測(cè)量液體密度的工具，根據(jù)密度計(jì)浸入液體的體積大小就可以比較不同液體密度的大小，你能說出其中的兩個(gè)物理知識(shí)嗎？

如圖所示，如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，可以通過觀察和比較 來判斷不同導(dǎo)體電阻的大�。�若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則改進(jìn)電路的方法是 ．

在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)利用如圖所示的滑輪組提升重物．他做了24J的有用功使重物勻速上升了0.4m，則動(dòng)滑輪重為 N（不計(jì)繩重及摩擦）；該滑輪組的機(jī)械效率為 ．（g取10N/kg）

如圖是某品牌電吹風(fēng)的電路圖，其銘牌上標(biāo)有“220V，1100W”的字樣．該電吹風(fēng)有“冷風(fēng)”和“熱風(fēng)”兩個(gè)檔位，測(cè)得電熱絲的電阻為48.4Ω．當(dāng)電吹風(fēng)正常工作時(shí)：

（1）吹冷風(fēng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)的功率是 W；

（2）吹熱風(fēng)時(shí)，2min電熱絲產(chǎn)生的熱量為 J．

根據(jù)圖中的電流方向，分別在方框中填入電流表或電池使兩燈都發(fā)光．