科目: 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
在如圖所示的電路在電源電壓不變,R2=10Ω.S1閉合、S2斷開時,電流表的示數(shù)為0.2A;S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A,則電源電壓為 V,R1= Ω.
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科目: 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
一個質(zhì)量為45g,體積為50cm3的物體,其密度為 kg/m3;用手將其在水中,松手后,物體將 (選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).
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科目: 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,不計摩擦和繩重,把一個重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了 2m,所用拉力F為12.5N.則拉力F所做的功為 J,滑輪組的機械效率為 .
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科目: 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的平底容器,其質(zhì)量為0.2kg,底面積為3×10﹣3m2,內(nèi)裝有1kg的水,測得容器中水的深度為20cm,若將該容器放在面積為1.5m2的水平桌中央,則容器對桌面的壓強為 Pa,水對容器底部的壓強為 Pa.(g取10N/kg)
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科目: 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
某電阻R的阻值不變,標有“6V 6W”字樣,它的電阻是 Ω.將R與燈泡L、電壓表(量程為0~3V)、電流表(量程為0~0.6A)和開關(guān)及合適的電源,連成如圖甲所示的電路.開關(guān)S閉合后,通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示.在保證電路中各器件都安全的情況下,燈泡L消耗的最大功率為 W.
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科目: 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:作圖題
(1)請在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中的像A′B′.
(2)請在圖乙中畫出懸浮在濃鹽水中的雞蛋所受力的示意圖;
(3)請在圖丙中標出通電螺旋管周圍的磁感線方向和小磁針的N極.
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科目: 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,甲圖中用刻度尺測量木塊的長度為 cm;乙圖中正確使用天平測量水和杯子的總質(zhì)量為 g;丙圖中用彈簧測力計測量物體的重為 N.
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科目: 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
用如圖所示的裝置測量動滑輪的機械效率,實驗數(shù)據(jù)如表.
序號 | 動滑輪重G動/N | 鉤碼重力G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩的拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
① | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
② | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | 90.9% |
③ | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3% |
(1)實驗時,應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,對于同一動滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機械效率將 ;提升相同重力的鉤碼時,動滑輪的重力增大,其機械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目: 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和小揚利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小揚把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析:
(1)小明和小揚是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是 .
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強是pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是pc,則pb pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是: .
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科目: 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究電流跟電阻的關(guān)系”實驗中,已知電源電壓為4.5V且保持不變,滑動變阻器(40Ω 1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖(甲)是沒有連接完整的電路.
(1)請將圖甲所示的實物電路連接完整,要求滑片向右移動,電流表示數(shù)變大.
(2)小亮同學(xué)錯把電壓表關(guān)聯(lián)在滑動變阻器兩端,連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,當電流表示數(shù)變大時,電壓表的示數(shù) (選填“變小”“變大”或“不變”).
(3)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應(yīng)注視 .
A.電壓表示數(shù) B.電流表示數(shù) C.滑動變阻器滑片
(4)該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有 的作用.
(5)實驗中小亮多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論: .
(6)第(5)問中,小亮多次改變R的阻值,并記錄各次電流表的示數(shù),為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于 Ω.
(7)另一組的小明同學(xué)探究電流跟電壓的關(guān)系,連接好電路的最后一根導(dǎo)線時,電流表和電壓表指針馬上發(fā)生了偏轉(zhuǎn),導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 .
(8)小明找出原因后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值,如表所示,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認為可能的原因是 ;
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.14 | 0.24 | 0.34 | 0.44 | 0.54 | 0.64 |
(9)該電路還可以測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,現(xiàn)將圖甲中的電阻R換成一個正常工作電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω),若要測出該小燈泡正常發(fā)光時的電阻,則原實驗電路中只需改動 ,其他不變;當電壓表示數(shù)為2.5V時,滑動變阻器的滑片應(yīng)該向 滑動,以測出正常發(fā)光時的電阻.當電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡正常發(fā)光的時的電阻為 Ω.
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