科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:選擇題
縉云燒餅名揚(yáng)海外,如圖是燒餅制作從揉團(tuán)到壓扁過程,則面團(tuán)變成面餅后對桌面的( )
A.壓力變小 B.壓力變大 C.壓強(qiáng)變小 D.壓強(qiáng)變大
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用來探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( )
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖是小朋友在蕩秋千,下列分析正確的是( )
A.手抓的繩子表面粗糙不平,可減小摩擦
B.秋千擺動時(shí),以地面為參照物是運(yùn)動的
C.秋千從高處擺到低處,動能轉(zhuǎn)化為勢能
D.秋千速度越大,小孩具有的慣性也越大
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:選擇題
潛水器從剛好浸沒時(shí)開始下潛到返回水面合計(jì)10分鐘,顯示器上分別顯示全過程深度曲線和速度圖象如圖,下列對潛水器分析正確的是( )
A.在1~3分鐘,受到水的壓強(qiáng)逐漸減小
B.在1~3分鐘,受到水的浮力逐漸變大
C.在4~6分鐘,都是處于水下靜止?fàn)顟B(tài)
D.在6~8分鐘,都是處于受力平衡狀態(tài)
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:填空題
充電寶具有充電和供電功能,其內(nèi)部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3伏~5伏,如果電芯串聯(lián),則輸出電壓成倍增加;如果電芯并聯(lián),則輸出電壓不變.
(1)在保障輸出電壓3伏~5伏不變時(shí),為了增加充電寶儲電能量,通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起,則其連接方式是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);
(2)手機(jī)電池標(biāo)稱容量“2000毫安時(shí)”,與手機(jī)相匹配的充電寶標(biāo)稱容量“10000毫安時(shí)”,用充電寶給耗盡電的該手機(jī)充滿電,理論上能充電 次;實(shí)際使用時(shí)能充滿的次數(shù)要小于理論的次數(shù),請寫出造成充電寶輸出能量損失的一種因素: .
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:填空題
央視二套“是真的嗎”欄目播出:人站在風(fēng)車下就能讓它轉(zhuǎn)動(如圖).原理是人體可以加熱周圍空氣,熱空氣密度變小會上升,導(dǎo)致風(fēng)車轉(zhuǎn)動.
(1)人體加熱周圍空氣,導(dǎo)致風(fēng)車轉(zhuǎn)動,其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 ;
(2)若風(fēng)車正下方站的人越多,則風(fēng)車轉(zhuǎn)動越 .
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)安裝好杠桿,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;把鉤碼掛在杠桿A點(diǎn)如圖甲,為方便直接從杠桿上讀出力臂,應(yīng)在B點(diǎn)沿著 的方向拉動彈簧測力計(jì),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖乙,當(dāng)彈簧測力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡,測力計(jì)示數(shù)將 .
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:綜合題
請用筆畫線代替兩根導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉);
(2)規(guī)范連接電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器進(jìn)行多次測量,并記錄數(shù)據(jù)如表,請根據(jù)圖乙把表中所缺數(shù)據(jù)填寫完整.
實(shí)驗(yàn)序號 | 電壓/V | 電流/A |
1 | 1.5 | 0.16 |
2 | 2.0 | |
3 | 2.5 | 0.24 |
(3)小科同學(xué)根據(jù)上表求出電壓的平均值和電流的平均值,再運(yùn)用歐姆定律求出電阻的平均值.請判斷該方法是否可行,并說明理由 .
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某科學(xué)興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關(guān)系”時(shí),小科同學(xué)提出的猜想是:“壓力的大小等于重力.”科學(xué)興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn).
步驟1:選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3個(gè)物體,用彈簧測力計(jì)測出三個(gè)物體的重力;
步驟2:把3個(gè)物體依次放在水平受力面上,用專用的儀器測出3次壓力大小,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表1.
步驟3:改變受力面魚水平面的傾角,用步驟2的方法,依次測出與水平面成18°角和25°角的壓力大小,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表2和表3.
表1在水平面上所測數(shù)據(jù)
序號 | 重力/N | 壓力/N |
1 | 5 | 5 |
2 | 10 | 10 |
3 | 15 | 15 |
表2在18°角斜面上所測數(shù)據(jù)
序號 | 重力/N | 壓力/N |
4 | 5 | 4.75 |
5 | 10 | 9.5 |
6 | 15 | 14.25 |
表3在25°角斜面上所測數(shù)據(jù)
序號 | 重力/N | 壓力/N |
7 | 5 | 4.5 |
8 | 10 | 9.0 |
9 | 15 | 13.5 |
請回答:
(1)比較序號 的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí),受力面與水平方向夾角越大,物體產(chǎn)生的壓力越;小科同學(xué)的猜想是 的.(選填“合理”或“不合理”)
(2)進(jìn)一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系:先分析同表中的關(guān)系,再比較不同表之間的關(guān)系,綜合可得出結(jié)論: .
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
麗水白云森林公園位于市區(qū)北面,空氣新鮮,風(fēng)景優(yōu)美.小科同學(xué)經(jīng)常沿公園內(nèi)的盤山公路快步行走,鍛煉身體.小科同學(xué)重力為500牛,從白云山下步行到離出發(fā)點(diǎn)100米高度處,需克服自身重力做多少功?
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