科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市初三開(kāi)學(xué)物理卷(解析版) 題型:填空題
PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物.它含大量的有毒、有害物質(zhì)因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大,那么2.5微米= 米.北方常見(jiàn)的沙塵暴天氣對(duì)環(huán)境影響也很大,此現(xiàn)象 (填“屬于”或“不屬于”)擴(kuò)散現(xiàn)象.
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市初三開(kāi)學(xué)物理卷(解析版) 題型:填空題
平靜湖面的上空,一只鳥(niǎo)正沖向水面捕食,它在湖水中的像是 像(選填“虛”或“實(shí)”),鳥(niǎo)在向下俯沖的過(guò)程中,像的大小是 (選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”).
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市初三開(kāi)學(xué)物理卷(解析版) 題型:填空題
一個(gè)箱子重為100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力應(yīng) (選填“大于”、“等于”或“小于”)6N.當(dāng)水平推力增大到10N時(shí),箱子恰好做勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)水平推力增大到20N時(shí),箱子受到的摩擦力為 N.
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市初三開(kāi)學(xué)物理卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水.
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是 摩擦(選填“增大”或“減小”).
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的 力和手對(duì)瓶的摩擦力是平衡力.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到 的作用.
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市初三開(kāi)學(xué)物理卷(解析版) 題型:填空題
斗門(mén)區(qū)今年的春夏季節(jié)舉辦以“油菜花”、“龍舟比賽”等為主題的活動(dòng).當(dāng)游客漫步在金黃色的油菜花的海洋,到處都彌漫著花的清香,從物理學(xué)的角度看,這是 現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說(shuō)明 ;而劃龍舟比賽中(如圖),運(yùn)動(dòng)員使用的船槳屬于 (填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市初三開(kāi)學(xué)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)通過(guò)觀(guān)察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的 ,顯示壓力作用的效果;
(2)比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:壓力的作用效果不僅與 有關(guān)還與 有關(guān).
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市初三開(kāi)學(xué)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.如圖所示是其中的某一次實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程.這是想驗(yàn)證 相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與 有關(guān).
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市初三開(kāi)學(xué)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械交率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù).
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為 .(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),若不計(jì)繩重與摩擦,動(dòng)滑輪重為 N.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用 圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用 圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組 可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率 .
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度 .
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市初三開(kāi)學(xué)物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示是某建筑工地用吊車(chē)提升大理石板的示意圖.已知大理石的密度是2.8×103kg/m3,每塊大理石板的規(guī)格為50cm×50cm×2cm,升降機(jī)吊框的重力是600N.不計(jì)滑輪和鋼絲繩的重力,不計(jì)摩擦,g取10N/kg.則:
(1)一塊大理石板平放在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)如果吊車(chē)鋼絲繩能承受的最大拉力是10000N,則該吊車(chē)一次最多能勻速提升多少塊大理石板?
(3)在某次提升作業(yè)中,吊車(chē)鋼絲繩的拉動(dòng)速度是0.1m/s,則在2min內(nèi)吊車(chē)將大理石板提升的高度是多少?
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省濰坊市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
木工師傅做家具時(shí),來(lái)回拉動(dòng)鋸條鋸木頭.鋸條溫度將升高.該過(guò)程主要通過(guò)( )
A.熱傳遞使鋸條的內(nèi)能增加
B.做功使鋸條的內(nèi)能增加
C.熱傳遞使鋸條的內(nèi)能減少
D.做功使鋸條的內(nèi)能減少
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