科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖CC′為凸透鏡的主光軸,S′為點光源S的像,用作圖法確定凸透鏡的位置和凸透鏡的焦點(作出一個焦點即可).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
小亮想測量一個小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實驗方法.
(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認(rèn)為錯誤之處是: .
(2)小亮糾正錯誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實驗:
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的 g.
②將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒.利用排水法,測出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為 cm3.(已知ρ水=1.0xl03kg/m3)
③測出小木塊的密度是 g/cm3.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
小紅同學(xué)在做“探究平面成像”的實驗時.將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點燃玻璃板前的蠟燭A.進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 .
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系.
(3)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是 .(填“實”或“虛”)
(4)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時.它的像 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,小紅同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B.都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是 .
(6)小紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗,但看不清跳棋的像.請你幫她想個辦法看清跳棋的像的方法 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
(1)實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏中央,應(yīng)將光屏向 (上/下)調(diào)整.
(2)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、 (放大/縮小/等大)的實像,應(yīng)用這個原理工件的儀器有 .
(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動,要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏 (遠(yuǎn)離/靠近)透鏡,光屏上的像 .(變大/變小/不變)
(4)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是 (選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:計算題
有一節(jié)油車,裝滿了30米3的石油,為了估算這節(jié)油車所裝石油的質(zhì)量,從中取出了30厘米3石油,稱得質(zhì)量是24.6克,問:這節(jié)油車所裝石油質(zhì)量是多少?
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:計算題
醫(yī)院有一只氧氣瓶,它的容積是10dm3,里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣,末次搶救病人用去了5g氧氣,則瓶內(nèi)剩余的氧氣的密度是多少?
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科目: 來源:2016屆安徽省淮北市濉溪縣初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
火柴可以擦燃,也可以用火點燃,前者是用 的方式使火柴燃燒,后者是用 的方法使火柴燃燒,兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能.
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科目: 來源:2016屆安徽省淮北市濉溪縣初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
汽油機是熱機中的一種,如圖所示,是汽油機的 沖程,此過程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能.熱機的發(fā)展和應(yīng)用推動了社會的快速發(fā)展,但同時又對環(huán)境造成了一定程度的污染,還要消耗大量的不可再生能源,對此請你寫出一條合理建議: .
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科目: 來源:2016屆安徽省淮北市濉溪縣初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,閉合開關(guān)S時,燈泡L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈都不亮;接觸b、c兩點時,兩燈都不亮;接觸c、d兩點時,兩燈都亮,則故障是 .
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