將不同質(zhì)量m的砝碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，分別測(cè)出它們所受重力G，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，歸納出物體所受重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系式為 ．

不同質(zhì)量的物體所受重力記錄表

小明最愛(ài)喝的飲料是可樂(lè)．學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小明想在家里自己動(dòng)手測(cè)可樂(lè)的密度．能用得上的器材只找到了：天平和砝碼、可樂(lè)瓶、水．下面是小明測(cè)出可樂(lè)密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照他的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．

（1）將天平調(diào)平衡，用天平測(cè)出可樂(lè)瓶的質(zhì)量m1，把m1填入表格中；

（2）往可樂(lè)瓶中注滿水，用調(diào)好的天平測(cè)出可樂(lè)瓶和水的總質(zhì)量m2，把m2填入表格中；

（3） ．

（4）利用上述測(cè)量出的物理量計(jì)算ρ可樂(lè)的表達(dá)式： ．

為了用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：物體所受的重力和質(zhì)量成正比這個(gè)結(jié)論，張海和聶鵬同學(xué)找來(lái)了如下實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)（0﹣﹣5N）一支，質(zhì)量均為50g的鉤碼一盒，細(xì)線一根．請(qǐng)利用給出的實(shí)驗(yàn)器材完成實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì) ，將1﹣﹣6個(gè)鉤碼的質(zhì)量m1﹣﹣﹣m6記入表格．

②將一個(gè)鉤碼掛在測(cè)力計(jì)掛鉤上，豎直向上提測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)在空氣中 時(shí)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，并記入表格．

③仿照步驟②，分別測(cè)出2﹣﹣6個(gè)鉤碼的拉力F2﹣﹣F6，并記入表格．

④根據(jù)G=F，分別計(jì)算出G1﹣﹣G6，并記入表格

（2）實(shí)驗(yàn)記錄表：

某中學(xué)生的質(zhì)量是65kg，他所受到的重力是多少牛？g=10N/kg．

夏季炎熱的午后，伴隨著輕柔的音樂(lè)，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以8km/h的速度勻速行駛在美麗的媯川中路上．若這段公路全長(zhǎng)2km，水的密度為1.0×103kg/m3．

求：（1）灑水車駛過(guò)這段公路需要多少時(shí)間？

（2）若灑水車水箱容積為7m3，灑水車水箱最多能裝多少千克的水？

一個(gè)空瓶的質(zhì)量是0.3kg，裝滿水后稱得總質(zhì)量是0.8kg．當(dāng)該瓶中裝滿某種液體時(shí)，稱得瓶和液體的總質(zhì)量是0.75kg．求：

（1）瓶中水的質(zhì)量；

（2）這個(gè)瓶子的容積；

（3）液體的密度．

在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測(cè)．以下估測(cè)正確的是（ ）

A．成年人正常的步行速度約為5m/s

B．普通課桌的高度約為20cm

C．一名中學(xué)生的身高約為1.67m

D．汽車運(yùn)行的速度大約在150km/h

下列關(guān)于參照物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．物體是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的取決于所選的參照物

B．參照物不能選取運(yùn)動(dòng)的物體

C．運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物而言的

D．不選定參照物就無(wú)法確定物體是否運(yùn)動(dòng)

下列各項(xiàng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．汽車在公路上行駛

B．植物開花結(jié)果，鐵被加熱變紅了

C．奔騰的駿馬

D．地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)

水中游得最快的旗魚，速度可達(dá)108km/h，陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km．比較它們的速度大小，則（ ）

A．獵豹最大 B．旗魚最大 C．褐海燕最大 D．三者一樣大