甲、乙兩物質(zhì)比熱容之比是2：1，質(zhì)量之比是2：1，甲、乙兩物體吸收相同的熱量，甲物體溫度升高了20℃，則乙物體的溫度升高了 ℃．由同樣材料組成的丙、丁兩物體，它們的質(zhì)量之比為4：1，升高溫度之比是3：1，則兩物體吸收熱量之比為 ．

小剛的媽媽常常用軟棉布擦拭電視機(jī)的熒光屏，邊擦便嘮叨：電視機(jī)的熒光屏上怎么這么容易粘灰塵呀！小剛連忙給媽媽解釋說，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上帶有 而具有了 的性質(zhì)．

兩個(gè)電阻的阻值分別為R1=6Ω，R2=3Ω，串聯(lián)起來接入電路，那么通過它們的電流之比I1：I2= ，并聯(lián)起來接入電路時(shí)，加在他們兩端的電壓之比U1：U2= ．

如圖1所示，是一種可以改變收音機(jī)音量大小的電路元件結(jié)構(gòu)示意圖，ABC是固定的銅片，D是一段弧形電阻，E是一端連接在B上的另一端可在D上滑動(dòng)的銅片．為了使滑片E順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)音量增大（通過該元件的電流增大），應(yīng)該將該元件的銅片B和銅片 接入電路．如圖2所示，電阻箱的讀數(shù)是 Ω．

在圖中，空?qǐng)A圈表示電表，請(qǐng)?jiān)趫D中的圓圈中填上電流表或電壓表的符號(hào)，并標(biāo)出正負(fù)接線柱．

請(qǐng)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖（電流表使用大量程）．

為探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：

兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，石棉網(wǎng)、兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油．

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的重要儀器有 ．

（2）表格中“加熱時(shí)間”反映了物質(zhì) 的多少．

（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見下表），

①分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)，當(dāng) 一定時(shí)，吸收的熱量與物體的 有關(guān)；

②分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：物質(zhì)吸收的熱量還與物質(zhì)的 有關(guān)．

小明用電流表測(cè)電路中的電流，電路連接情況如圖甲所示：

（1）電流表測(cè) 的電流．若干路電流為0.8A，電流表的示數(shù)為0.3A，則L2中的電流為 A．

（2）在乙圖中標(biāo)出電流表指針的位置及所用的接線柱．

（3）在甲圖中只允許改動(dòng)一根導(dǎo)線使電流表測(cè)量干路電流．

如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟

A．按圖甲所示接好電路．

B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1．

C. ．

D．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出A、B兩點(diǎn)之間的電壓U．

E．移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟 B、C、D 兩次．

（2）斷開開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表如圖乙所示，原因是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，滑片P向左移動(dòng)過程中，燈泡的亮度 ．（填“變亮”“變暗”“不變”）

（4）討論交流：小明在進(jìn)行小組交流時(shí)，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中沒有換用不同規(guī)格的小燈泡也沒有改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，所以不能得出可靠的結(jié)論．小明的想法正確嗎，并說明理由． ．

物理科研小組的同學(xué)做了下面的實(shí)驗(yàn)，取500g水放在燒杯中，然后點(diǎn)燃酒精燈通過石棉網(wǎng)給燒杯里水加熱，并將溫度計(jì)插在水中觀察水溫的變化，得到如圖所示的圖象，（C水=4.2×103J/（Kg℃））則：

（1）在6min時(shí)，水吸收了多少熱量？

（2）有的同學(xué)試圖用水吸收的熱量來計(jì)算酒精的熱值，請(qǐng)你分析這種做法是否可行？

（3）在6min時(shí)，裝有10g的酒精剛好燒完，如果從資料中查出酒精的熱值為3×107J/kg，請(qǐng)計(jì)算出此次實(shí)驗(yàn)中的熱效率？