照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡，拍照時(shí)景物應(yīng)離照相機(jī)鏡頭 ，膠片上所成的像是 像．

（1）在圖1中，畫出反射和折射光線．

（2）如圖2中，利用平面鏡成像的特點(diǎn)作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．

（3）請(qǐng)完成圖3中的光路圖．

小軒用如圖所示方法測(cè)量一鐵塊的長(zhǎng)度，其中正確是（ ）

A． B．

C． D．

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想1．琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想2．琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想3．琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列6種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，最好填上該項(xiàng)內(nèi)容．請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤�缺�?shù)據(jù)．

（4）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出與另外一些因素的關(guān)系．請(qǐng)你寫出這種探究問(wèn)題的方法： ．

如圖1所示，小軍同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合，蠟燭B好像被點(diǎn)燃了，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 （填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．為了保證實(shí)驗(yàn)效果，他們應(yīng)選擇 （填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實(shí)驗(yàn)．

（2）直尺的作用是便于比較：像與物到 的 相等．

（3）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較：像與物 的關(guān)系．

（4）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是 像．

（5）如果將蠟燭A向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6）圖2是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的 （填序號(hào)）．

如圖某探險(xiǎn)隊(duì)用超聲波探測(cè)海洋的深度，若發(fā)出聲音信號(hào)后經(jīng)過(guò)4s收到回聲，求：

（1）此處海洋的深度？

（2）能否用這種方法測(cè)定地球到月球之間的距離？為什么？（已知超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s）．

在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大小；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較 ．若將AO向ON 靠近，則OB （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON．

（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了： ．

（3）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是① ；② ．

閱讀下面故事回答問(wèn)題．

趣味物理﹣﹣對(duì)牛彈琴

對(duì)牛彈琴是一個(gè)成語(yǔ)，這里還有一個(gè)故事．古代有一名著名的音樂(lè)家叫公明儀，他對(duì)音樂(lè)有很高的造詣，精通各種樂(lè)器，尤其彈得一手好琴，優(yōu)美的琴聲常使人如臨其境．

一個(gè)春天的午后，公明儀在郊外散步，看見綠油油的草地上有一頭牛正在低頭吃草．這清新怡人的氣氛讓他有感而發(fā)，于是他決定要為牛彈奏高雅之曲．只見公明儀左手在弦上不同位置按壓，右手嫻熟地?fù)芟�，琴聲悠揚(yáng)，非常富有感染力，可是那頭牛卻依然只顧埋頭吃草，根本不會(huì)理會(huì)這悠揚(yáng)美妙的琴聲和正在彈琴的公明儀．

公明儀對(duì)此非常生氣，認(rèn)為牛太部懂事了．但是當(dāng)他靜靜觀察思考后，他明白了那牛并不是沒(méi)有聽到他的琴聲，實(shí)在是不懂得高雅之曲．后人把這個(gè)故事叫做對(duì)牛彈琴，比喻說(shuō)話不看對(duì)象，對(duì)不懂道理的人講道理，對(duì)外行人說(shuō)內(nèi)行話；也用來(lái)諷刺那些說(shuō)話不顧對(duì)象的人．

聽完故事，請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

（1）公明儀在彈琴時(shí)，琴弦 發(fā)出聲音；公明儀精通各種樂(lè)器，我們閉上眼也能區(qū)分琴聲和嘯聲，這是因?yàn)檫@兩種聲音的 不同．

（2）公明儀在彈琴時(shí)，右手撥弦，左手不停改變按弦的位置．他是通過(guò)改變弦的 （選填“長(zhǎng)短”或“松緊），從而改變琴聲的

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．以上三者都有．

小林在探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律時(shí)，用了兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行試驗(yàn)，并把試驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個(gè)表格中．請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

表一（焦距f=15cm）

表二

（1）表二所對(duì)應(yīng)的凸透鏡的焦距為 cm．

（2）當(dāng)物體成 的實(shí)像時(shí)，物體與所成的實(shí)像之間的距離最短．

（3）小林分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論1，請(qǐng)仿照概括出另一結(jié)論（結(jié)論2）填在橫線上．

結(jié)論1：對(duì)同一個(gè)凸透鏡，在成放大實(shí)像的情況下，像移動(dòng)的速度大于物體移動(dòng)的速度．

結(jié)論2： ．

題文下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音能傳遞信息

B．乙實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系

C．丙實(shí)驗(yàn)探究音色與頻率的關(guān)系

D．丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)