在做“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個透明的容器中密閉了等量的空氣．U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化．此實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系；將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間后，電流在 容器中產(chǎn)生的熱量較多，在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，再接入原電路，還可以探究 電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．該實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法是控制變量法和 ．

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述．

藍(lán)蘭在探究“串聯(lián)電路各部分電路的電壓與總電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，已選用的器材是：電源一個，電壓恒定為6V；開關(guān)一個；小燈泡L1、L2，分別標(biāo)有“2.5V 0.5A”和“3.8V0.5A“；電壓表一個；導(dǎo)線若干．

（1）藍(lán)蘭按圖1連好電路，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則此時(shí)L1兩端的電壓是 V．

（2）藍(lán)蘭測量L2兩端的電壓時(shí)，只把電壓表與A點(diǎn)連接的接線柱改接到C點(diǎn)．這樣做 （選填“能”或“不能”）測量L2兩端的電壓，原因是 ．

（3）測量AC間的電壓UAC時(shí)，電壓表量程應(yīng)選用 ．

（4）為了方便進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，還必須添加的一種器材是 ，其作用是

如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖，A、B之間接電阻．

（1）本實(shí)驗(yàn)通過觀察 或 比較電阻的大�。�

（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的電阻絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的 和 有關(guān)．

小張?jiān)凇皽y量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.5V”字樣．

（1）請你在圖1中用筆畫線連好最后一根導(dǎo)線．

（2）請觀察電路圖，小張連好電路后，接下來應(yīng)將 才能保證實(shí)驗(yàn)時(shí)不損壞儀表．

（3）若閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動到左邊無刻度處，這是由于電壓表 ．

（4）檢查連接無誤后小張測出了表中三組數(shù)據(jù)，由表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為 ．

（5）若在實(shí)驗(yàn)中小燈泡的燈絲突然被燒斷，則電壓表的示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6）假如電源電壓恒為6V，但伏特表0～15V檔已壞，小張將現(xiàn)在的電路作了改動也能測出小燈泡的額定功率，請?jiān)趫D2的虛線方框內(nèi)畫出改動后的電路圖．

5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因?yàn)椋?）

A．物質(zhì)是分子組成的 B．分子間有引力

C．分子間有斥力 D．分子在不停地運(yùn)動

下列有關(guān)熱和能的說法中正確的是（ ）

A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

B．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．物體的溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈

D．燃料的熱值越大，燃燒時(shí)放出的熱量越多

通常情況下，下列材料中都屬于導(dǎo)體的一組是（ ）

A．食鹽水、玻璃棒、鉛筆芯

B．橡膠棒、塑料繩、玻璃板

C．鉛筆芯、銅芯線、鋼鋸條

D．陶瓷碗、橡膠棒、人體

在下列常見的生活事例中，用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．給自行車打氣時(shí)，氣筒壁會發(fā)熱

B．冬天寫作業(yè)時(shí)手冷，用嘴向手上呵呵氣

C．喝很熱的茶時(shí)，先向水面上吹吹氣

D．陽光下，太陽能熱水器中的水溫升高

水具有比熱容較大的性質(zhì)，在日常生活、生產(chǎn)、技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用．下列事例中哪個不是應(yīng)用這一性質(zhì)（ ）

A．北方冬天，用熱水循環(huán)來供暖

B．初春傍晚，在秧田里灌水可防止秧苗凍壞

C．用水來冷卻汽車的發(fā)動機(jī)

D．夏天給教室灑水，感覺涼爽