中國(guó)新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)采用液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)，可將25噸載荷送入近地軌道．火箭的動(dòng)力來源于燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的 ；火箭上升過程中與空氣摩擦，外殼溫度上升，是因?yàn)?u> 的方法改能變火箭的內(nèi)能．

小華發(fā)現(xiàn)她家的液化氣做飯燒水都很“費(fèi)氣”，于是更換了新的灶具，發(fā)現(xiàn)在與過去做飯燒水差不多的情況下，一罐液化氣明顯比過去使用時(shí)間更長(zhǎng)．這說明新的灶具使用時(shí)的確比原來灶具使用時(shí)的 高．小明家最近開通了天然氣，他發(fā)現(xiàn)同樣條件下燒開同一壺水比過去用液化氣時(shí)間短了不少，這主要是由于兩種燃料的 不同．

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在溫度很低（如鉛在﹣265.95℃以下）時(shí)，電阻就變成了零．這種現(xiàn)象后來被稱為超導(dǎo)現(xiàn)象．超導(dǎo)材料用途很多，它的主要優(yōu)點(diǎn)是 ，但目前還不能大量應(yīng)用，主要困難是 ．

小明的媽媽是一個(gè)手機(jī)控，她一有時(shí)間總是抱著手機(jī)不停地刷屏．有一次她連續(xù)刷屏2個(gè)小時(shí)，使手機(jī)溫度明顯升高．手機(jī)溫度升高是因?yàn)殡娏鞯?u> 效應(yīng)；如果手機(jī)工作時(shí)的總電阻是12歐姆，工作電流為250mA，那么，她刷屏2個(gè)小時(shí)，手機(jī)一共能產(chǎn)生 J的熱量．用充電器給手機(jī)電池充電時(shí)，電池和充電器都會(huì)明顯發(fā)熱，但連接手機(jī)和充電器的導(dǎo)線卻無明顯發(fā)熱，是因?yàn)樗鼈兊?u> 不同．

家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進(jìn)行檢測(cè)，如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光說明L1 ；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2 （選填“正�！薄岸搪贰被颉皵嗦贰保�．

（1）如圖甲所示為修剪樹枝的剪刀，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)）．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1，并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖．

（2）如圖乙所示，試在兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路．

在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在 位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向 邊旋一些（選填“左”或“右”）．

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第 組實(shí)驗(yàn)更好，理由是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

三個(gè)探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．所接電路圖如圖甲所示．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該 ；

（2）第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是： ．

（3）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大．則下列說法正確的是 ；

A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮

B．電流從電源正極出來先通過燈L2，所以L2更亮

C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致

（4）第三小組同學(xué)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們有以下幾種猜想：①燈L2燈絲斷了；②燈L2的燈座短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流��；④燈L2也工作，但L2的電壓比L1的電壓小．以上猜想可能的有 （選填序號(hào)）．

小華想測(cè)一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的電功率，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．

（1）請(qǐng)你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表接入電路中；

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到 （選填“A”或“B”）端，這樣做的目的是為了防止電流過大，保護(hù)電路；

（3）小明連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作 ．

A．更換開關(guān)

B．更換小燈泡

C．檢查電路是否斷路

D．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（4）實(shí)驗(yàn)中，某次測(cè)量時(shí)兩電表示數(shù)如圖乙、丙所示，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡兩端的電壓為 V，此時(shí)小燈泡的電阻為 Ω．

（5）小玲先后讓滑動(dòng)變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實(shí)驗(yàn)，得出三組數(shù)據(jù)，并根據(jù)這三組數(shù)據(jù)得到下圖所示的I﹣U關(guān)系圖．I﹣U線不是一條直線，說明燈絲電阻 （填“變化”或“不變”），分析電阻變化或不變的原因是 ．

（6）由實(shí)驗(yàn)可得出小燈泡的額定功率為 W．

如圖所示，電源電壓恒定不變，燈泡L標(biāo)有“12V 6W”字樣，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)是8V，燈泡L恰好正常發(fā)光．求：

（1）電路中電流是多少？

（2）定值電阻R阻值是多少？

（3）電路連續(xù)工作1.5小時(shí)，消耗多少電能？