小涵同學(xué)利用如圖所示裝置研究電和磁的關(guān)系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納結(jié)論：
（1）比較甲和乙可知：______；
（2）比較______可知：電流的磁場方向與電流方向有關(guān)．

關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是

1. A.
   晶體在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能也不變
2. B.
   燒開水時，看到壺嘴冒出的“白氣”是水汽化形成的水蒸氣
3. C.
   蒸發(fā)和沸騰都屬于液化現(xiàn)象，都要放熱
4. D.
   打開香水瓶后遠遠地聞到香味，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

下列物體是通過做功改變內(nèi)能的是

1. A.
   桌上的飯菜變涼了
2. B.
   放進冰箱的飲料溫度降低
3. C.
   打氣筒在打氣時筒壁發(fā)熱
4. D.
   太陽能熱水器中的水溫升高

目前市場上的電熱安全壓力鍋已徹底解決了壓力鍋的安全問題，解除了普通壓力鍋困擾消費者多年的安全隱患；省時省電（比普通電飯鍋節(jié)電30%以上）．如圖是某款電壓力鍋及銘牌：

額定電壓	220V	額定容量	5L
額定功率	1000W	工作壓力	50～80kPa
工作頻率	50Hz	型號	M50

（1）該電壓力鍋中水溫能達120℃的物理原理是______
（2）在該電壓力鍋中裝入額定容量60%初溫為30℃的水，正常工作0.6h，加熱到120℃時剛好沸騰，水吸收了多少熱量？
（3）該電壓力鍋在正常工作0.6h，其效率為63%，求該壓力鍋實際有效通電的時間多少小時？與正常工作時間對比說明了什么？

甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，看到實驗桌上的器材有：學(xué)生電源一個，開關(guān)一個，小燈泡一個，驗電器一個，導(dǎo)線若干，他們交流后決定：
（1）由甲同學(xué)向老師報告，要求增加的元件是______，同時撤掉______換取______．
（2）甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，乙同學(xué)立即切斷電源，由此可知在連接電路時他們忘了將______；仔細觀察還發(fā)現(xiàn)，電流表指針是向著沒有刻度的一方發(fā)生偏轉(zhuǎn)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問題的原因是______；調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡發(fā)光，電流表有讀數(shù)．原因可能是______．
（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)．這時才意識到使用電流表之前還必須______．
（4）故障排除后，甲同學(xué)很快完成了實驗，并總結(jié)出串聯(lián)電路中的電流關(guān)系是______．

身高1.6米的人，站在平面鏡前2.5米處，則人在鏡中的像高________米，像與人的距離為________米，若人向前1米，則人和像間的距離縮短了________米，此人在鏡中的像大小將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

小強用100N的力去踢重為5N的足球，請在圖中畫出踢出去的足球在地面上運動時受到的力的示意圖（不計空氣阻力）．

一只燈泡上標(biāo)有“12V　12W”的字樣，（若不考慮溫度對燈絲電阻的影響）則
（1）這只燈泡的額定電流是 ______電阻是 ______；
（2）要把這只燈泡接在電壓為15V的電源上使用，應(yīng) ______聯(lián)一只 ______歐的電阻；
（3）若燈泡兩端的實際電壓為9V，則燈泡的實際功率是 ______，額定功率是 ______；
（4）若燈泡中的實際電流為0.8A，則燈泡的實際功率是 ______；
（5）若燈泡的實際功率是3w，則電路中的電流是 ______；
（6）若燈泡的實際電壓變?yōu)轭~定電壓的4/5，則燈泡的實際功率變?yōu)轭~定功率的 ______．

將磁卡、磁帶等磁記錄介質(zhì)靠近強磁性物體后常會導(dǎo)致磁卡、磁帶的失效．請分析導(dǎo)致磁記錄介質(zhì)失效（信息破壞）的原因．

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體的重力大小有關(guān)
B．與物體運動的速度大小有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用．
某同學(xué)用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平放置的木板上進行了3次實驗，如圖所示．
實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)	水平放置方式	木塊運動快慢	彈簧測力計示數(shù)
1	平放	很慢	1.2N
2	平放	慢	1.2N
3	平放	較快	1.2N

（1）表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想______（填序號）的正確或者錯誤．
（2）實驗中要勻速拉動木塊的原因是：______．
（3）就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想______（填序號）
正確或者錯誤，請你把驗證這個猜想的實驗操作過程敘述出來：______．