科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:填空題
用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的物體提升相同的高度,在不計繩重及機(jī)械摩擦的情況下,甲所用的拉力 乙所用的拉力;甲滑輪組的效率 乙滑輪組的效率(填“大于”、“等于”或“小于”).
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗中:
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺在光具座上,為了使蠟燭的像成在光屏中央,使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在 .
(2)按要求進(jìn)行觀察和測量,并將觀測情況記錄在表中(透鏡焦距f=10cm).
實(shí)驗序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | 倒立、縮小、實(shí)像 |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大、實(shí)像 |
3 | 18 | 23 | 倒立、放大、實(shí)像 |
4 | 15 | 倒立、放大、實(shí)像 | |
5 | 6 | 倒立、放大、虛像 |
①根據(jù)表中信息,試判斷:當(dāng)物距u=25cm時,成倒立、 的實(shí)像;
②根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是 的,得出第4次實(shí)驗的像距v= cm;
③第5次實(shí)驗,要觀察到正立、放大的虛像,眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的 (選填“同”或“異”)側(cè);
④通過對實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析可得出, 倍焦距處是放大與縮小的實(shí)像的分界點(diǎn).
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗題
小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實(shí)驗中,連接了如圖甲所示的實(shí)物圖.
(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)向 端(選填“A”或“B”)調(diào)整滑動變阻器的滑片,使電路中的電流在開始測量時最小.
(2)測量過程中,某一次的電流值如圖乙所示,則電流值是 A.這時,燈絲突然燒斷,則電壓表的示數(shù) (選填“變大”“變小”或“不變”).換相同規(guī)格的燈泡,重測的數(shù)據(jù)如表所示,并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示.
(3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?說出你的理由 (作出判斷并說出理由)
電壓/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
電阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
平均電阻/Ω | 8.1 | |||||
(4)另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗時,由于接線錯誤,根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示.你認(rèn)為錯誤的由于可能是 .
(5)“伏安法”測小燈泡電阻的實(shí)驗裝置還可以用來測量 的實(shí)驗.
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗題
小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的問題所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.
(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與 有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用 圖的裝置來進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是 N,圓柱體的體積是 m3.(g取l0N/kg)
(4)用圖示實(shí)驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是 kg/m3.
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:計算題
如圖所示,杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升.如表是提升物體時采集到的信息:
物重G(N) | OA(m) | OB(m) | A端上升的髙度h/m | B端下降的豎直距離s/m |
40 | 0.8 | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(1)若不計杠桿自重和摩擦,則拉力F的大。
(2)若實(shí)際拉力F為90N,求拉力做的總功及杠桿的機(jī)械效率.(機(jī)械效率保留三位有效數(shù)字).
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:計算題
小英同學(xué)得到一邊長為10cm,密度為0.7/cm3的正方體木塊,她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中,如圖所示,請你幫她分析以下幾個問題:(圓柱形容器靜止在水平桌面上)
(1)木塊所受的浮力大小?
(2)細(xì)線的拉力大。
(3)剪斷細(xì)線,當(dāng)木塊靜止時,容器底部受到液體的壓力與細(xì)線未斷時變化了多少?
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:綜合題
如圖所示電路,電源電壓恒為12V,電阻R1的阻值為5Ω,滑動變阻器R2上標(biāo)有“10Ω 3A”的字樣,小燈泡L上標(biāo)有“12V 6W”的字樣,電流表的量程為0﹣3A.
(1)當(dāng)開關(guān)S1,S2,S都閉合時,求小燈泡L在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量.(滑動變阻器R2連入電路的電阻不為0)
(2)當(dāng)開關(guān)S1,S2,S都閉合,電流表的示數(shù)為2A時,求R2消耗的電功率.
(3)當(dāng)開關(guān)S1,S2都斷開,S閉合時,要求電流表示數(shù)不小于其量程的1/3,求滑動變阻器R2接入電路的最大阻值.
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:綜合題
王聰是班里有名的“物理迷”,他愛觀察,勤思考.一天,媽媽到超市買了一臺家用豆?jié){機(jī),他仔細(xì)觀察了豆?jié){機(jī)的構(gòu)造、銘牌和制作豆?jié){的過程,發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識.
(1)機(jī)座底部安裝有三個小橡皮碗,相當(dāng)于“吸盤”,可以防止豆?jié){機(jī)在打漿時位置發(fā)生移動.“吸盤”是利用 起固定作用的.
(2)豆?jié){機(jī)電源線的插頭有三個腳,如圖甲所示,其中稍長些的腳是把豆?jié){機(jī)的金屬部分與 相連接.
(3)豆?jié){機(jī)的機(jī)頭主要由一個電熱器(電熱絲)和一個電動機(jī)帶動的打漿器構(gòu)成.制作豆?jié){的過程是先加熱,再打漿,再加熱煮熟,即加熱和打漿是交替進(jìn)行的.由此可知,豆?jié){機(jī)中的電動機(jī)和電熱器的連接方式是 .
(4)當(dāng)豆?jié){打好時,戴眼鏡的王聰打開豆?jié){機(jī),如圖乙所示,他只聞到香味卻看不清楚豆?jié){.請你用學(xué)過的物理知識解釋其中的原因.
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)物理(解析版) 題型:填空題
中華民族有著悠久的歷史,古代就有許多對自然現(xiàn)象的觀察和記載,“司面之杓,投之于地,其柢指南”是由于受到 作用,“削冰令圓,舉以向日,可生火”是由于凸透鏡對光具有 作用。
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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)物理(解析版) 題型:填空題
手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具,手機(jī)之間是利用 傳遞信息的,人們在不同場合需要選擇不同的音量,改變的是手機(jī)聲音的 。接聽電話時能辨別不同的人,是因為不同人說話時的 不同。
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