請(qǐng)根據(jù)圖中電流方向，標(biāo)出小磁針的N極和畫(huà)出右端螺線管的繞線。

校車(chē)安全是我們生活中的重中之重。

（1）把校車(chē)涂成黃色，具有醒目提示作用，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋我們看到的校車(chē)是黃色的原因；

（2）校車(chē)嚴(yán)禁超員，請(qǐng)寫(xiě)出兩條因超員能給校車(chē)帶來(lái)危害的相關(guān)物理知識(shí)。

一輛小轎車(chē)，質(zhì)量為1．8t，車(chē)輪與地面總接觸面積為1000cm2，小轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是20%，它在平直公路上勻速行駛時(shí)的牽引力為644N（空氣阻力不計(jì)，汽油熱值q=4．6×107J/Kg，g=10N/kg）。求：

（1）該小轎車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少？

（2）該小轎車(chē)在平直公路上勻速行駛100Km消耗多少Kg汽油？

如圖所示，圖甲是電阻R1和電阻R2的電流隨電壓變化圖像，將它們按圖乙所示接入電路中，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，電源電壓不變。

（1）當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1，滑片P位于a端時(shí)，電阻R1的實(shí)際功率為1W，求電源電壓。

（2）當(dāng)把滑片P移到b端，同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，電阻R1的實(shí)際功率為9．6W，求電流表的示數(shù)。

為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組開(kāi)展了如圖所示的探究活動(dòng)。

（1）由甲圖可知，_______（填“A”或“B”）小球從斜面上滾下后到達(dá)水平面上的速度大；由乙圖可知，_______（填“C”或“D”）小球?qū)�紙盒做功多�?/p>

（2）由乙圖得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體________越大，它具有的動(dòng)能就越大。

某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡。

（1）如圖甲所示，該凸透鏡的焦距為_(kāi)______cm。

（2）如圖乙所示，想在光屏上得到燭焰清晰的像，需將蠟燭向______（填“左”或“右”）移動(dòng)，此時(shí)光屏上能得到一個(gè)倒立________（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，________（填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”）就是根據(jù)此原理工作的。

（3）在光屏上得到清晰的像后，該同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上燭焰的像變模糊了，在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像，他應(yīng)該將蠟燭向______（填“左”或“右”）移動(dòng)。

在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒(méi)動(dòng)，此時(shí)摩擦力______拉力（填“大于”、 “小于”或“等于”）；該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做___________運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與__________有關(guān)。

（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列判斷正確的是（ ）

A．瓶子沒(méi)有掉下來(lái)是手對(duì)瓶子的握力作用

B．當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大

C．當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大

某同學(xué)想測(cè)出一塊鵝卵石的密度，于是他找來(lái)如下器材：天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、細(xì)線（質(zhì)量和體積均不計(jì)）、足量的水。探究過(guò)程如下：

（1）把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁在水平位置平衡。

a、此操作中存在的問(wèn)題是___________________；

b、該同學(xué)改正錯(cuò)誤后，在重新調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象，他需向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母。

（2）天平橫梁在水平位置平衡后，該同學(xué)又進(jìn)行了如下操作：

a、如圖乙，鵝卵石的質(zhì)量為＿＿＿＿＿g；

b、如圖丙，在燒杯中裝入適量的水，用調(diào)好的天平測(cè)得其總質(zhì)量為72g；

c、如圖丁，吊起用細(xì)線系好的鵝卵石，使其完全浸沒(méi)在水中（不接觸容器壁和容器底），此時(shí)測(cè)得總質(zhì)量為97g；

d、該同學(xué)求出的鵝卵石體積為＿＿＿＿＿cm3，鵝卵石的密度為＿＿＿＿＿＿Kg/m3。

在“測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)”中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2．5V。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮）．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最_________（填“左”或“右”）端。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障原因是_____________。

（4）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為1．5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的功率為＿＿＿W。若使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向_________（填“左”或“右”）端移動(dòng)。

（5）若將圖甲中小燈泡換成定值電阻，其他元件不變，下列實(shí)驗(yàn)可完成的是（ ）

A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B．探究電流與電壓的關(guān)系

C．探究電流與電阻的關(guān)系

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

B. 有霾天氣，大量極細(xì)微的塵粒懸在空中，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)露珠，這是汽化現(xiàn)象

D. 通過(guò)技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)效率可達(dá)100%