在學(xué)習(xí)了《力與運(yùn)動》的知識后，小明與同桌的小字一起討論學(xué)習(xí)后的體會．小明從講臺上拿來一支粉筆，回到座位再用小刀裁一長紙條，將粉筆壓在紙條的一端立于水平桌面上，如圖所示，興趣十足的小宇沒等小明說話，隨手將紙條拉出，看到粉筆立即倒下，請你分析粉筆倒下的原因．并說明如何用力抽拉紙條才能使粉筆不倒下呢？

有一個質(zhì)量為200g的鐵球，浸在水中用測力計(jì)測得重為1.7N，求它所受的浮力？

小宏在一次郊游中拾到了一塊顏色特別的石塊，她想通過實(shí)驗(yàn)探究，測出這個石塊的密度．她做了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）移動．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，所用砝碼數(shù)和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是______g，再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示，則石塊的密度是______kg/m³．
（3）分析上述實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)會導(dǎo)致測量的密度值偏小，原因是______．

（4）小宏一天的體能消耗很大，回到家里喝了一袋牛奶，她還想知道牛奶的密度，于是她又進(jìn)行了如下的操作：
①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)了平衡螺母，使指針指在了分度盤的中線處．
②把空杯子放在了天平的左盤上，在右盤中放入10g砝碼后，再用鑷子向右盤夾取砝碼，發(fā)現(xiàn)放上了最小的砝碼時，指針向右偏，取下砝碼指針向左偏，則她下一步的操作是______，當(dāng)橫梁再次平衡后，如圖所示，杯子的質(zhì)量是m₀=______．
③她利用現(xiàn)有的器材和足夠多的水，完成了以后的實(shí)驗(yàn)操作，請你寫出實(shí)驗(yàn)步驟和所測物理量的符號：
第一步：______．
第二步：______．
④牛奶密度的表達(dá)式：p_牛奶=______．

你知道嗎？廚房里有很多物理知識：
（1）排氣扇的電動機(jī)工作過程中將______ 能轉(zhuǎn)化為______能；
（2）菜刀磨得鋒利是為了增大______，使切菜容易．

有一個游泳池，水深5m，在距池底50cm高的側(cè)壁上有一個100cm²的孔，要堵住這個孔至少需要多大的壓力？取g=10N/kg．

關(guān)于圖示電與磁部分四幅圖的分析，其中錯誤的是

1. A.
   
   說明磁場對電流有作用力
2. B.
   
   裝置原理可以制造電動機(jī)
3. C.
   
   探究電流的磁效應(yīng)，是電磁起重機(jī)的原理
4. D.
   
   說明通電導(dǎo)線周圍有磁場

科學(xué)家通過長期研究，發(fā)現(xiàn)了磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象的一些規(guī)律：在圖A所示的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說明________，該現(xiàn)象是由________首先發(fā)現(xiàn)的．圖B是研究________現(xiàn)象的裝置．根據(jù)這一現(xiàn)象，制成了________機(jī)，該現(xiàn)象是由________首先發(fā)現(xiàn)的．

地處非洲沙漠的居民，由于沒有電，夏天無法用冰箱保鮮實(shí)物．有人發(fā)明了一種簡易的“沙漠冰箱”，如圖所示．它是由一個內(nèi)罐和外罐組成的，兩罐之間填上潮濕的沙子．使用時將食物放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，放在干燥通風(fēng)的地方，并經(jīng)常在兩罐之間的沙子上灑些水，從而對內(nèi)罐中的食物起到了一定的保鮮作用．
閱讀上文，回答：
（1）經(jīng)常在兩罐之間的沙子上灑些水，目的是利用______來使食物降溫．
（2）將它放在干燥通風(fēng)的地方，目的是______．

在皮帶傳動中繃緊皮帶的目的是改變________，鞋底上有凹凸不平的花紋，目的是________．兩者都能達(dá)到增大摩擦力的作用．