某興趣小組在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出了以下幾種猜想：
A．與物體升高的溫度有關(guān)
B．與物體的質(zhì)量有關(guān)
C．與物質(zhì)的種類有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想，小組同學(xué)用如圖所示裝置做了如下實(shí)驗(yàn)，將50克的水裝入燒杯中，用酒精燈加熱，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況，數(shù)據(jù)記錄在表一中，然后在燒杯中再加入50克的水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中．（設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等）
表一

50克水	時(shí)間（分鐘）	0	1	2	3	4	5	6
	溫度（℃）	20	24	28	32	36	40	44
	升高溫度（℃）	0	4	8	12	16	20	24

表二

100克水	時(shí)間（分鐘）	0	1	2	3	4	5	6
	溫度（℃）	20	22	24	26	28	30	32
	升高溫度（℃）	0	2	4	6	8	10	12

表三

	時(shí)間（分鐘）	/	/	/	/	/	/	/
	溫度（℃）	/	/	/	/	/	/	/
	升高溫度（℃）	/	/	/	/	/	/	/

①分析比較表一（或表二）中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________，吸收的熱量與升高的溫度成正比．
②分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，經(jīng)過(guò)推理，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)（水）吸收相等的熱量，________．
③進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的結(jié)論為：
________．
④為了驗(yàn)證猜想________（選填字母），請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)填在表三________中．
⑤在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的主要研究方法與下列實(shí)驗(yàn)所用方法相同的是________．
A　測(cè)定物質(zhì)的密度B　研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
C　用電流表、電壓表測(cè)電阻D　研究平面鏡成像特點(diǎn)．

“體育課中使用的鉛球是用純鉛制成的嗎？”物理老師提出問(wèn)題后，小明找來(lái)了相關(guān)器材對(duì)鉛球進(jìn)行密度鑒別，如圖所示．
（1）“測(cè)質(zhì)量”，以下兩套器材中，你會(huì)選擇______的器材（選填“甲”或“乙”）測(cè)量鉛球的質(zhì)量．你不選擇另外一套器材的原因是______．

（2）“測(cè)體積”，利用一個(gè)排水塑料桶和一個(gè)容積足夠大的燒杯，用排水法測(cè)量鉛球的體積．首先把塑料桶裝滿水（圖丙）．然后用（1）中所選器材測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為m₁；再把鉛球放進(jìn)塑料桶浸沒在水中，用燒杯收集排出的水；最后測(cè)得燒杯和水的質(zhì)量為m₂．則：
①排出水的質(zhì)量為______；
②測(cè)量水的體積（即鉛球體積）V=______（水密度為ρ_水）；
③當(dāng)鉛球浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小為______（重力跟質(zhì)量的比為g）．
（3）用正確的方法測(cè)量出鉛球的質(zhì)量、體積后，算出的鉛球密度小于鉛的密度．小明判斷：鉛球不是鉛做的．此結(jié)論是否可靠？為什么？

物體在非平衡力的作用下________．

請(qǐng)仿照示例，簡(jiǎn)要解釋其蘊(yùn)含的物理知識(shí)．

警示語(yǔ)	簡(jiǎn)要解釋
示例：汽車尾部標(biāo)有“保持車距”	若兩車距離太近，當(dāng)前車緊急剎車時(shí)，后車由于慣性和具有較大動(dòng)能，難以立即制動(dòng)，造成追尾事故．
市區(qū)禁止鳴號(hào)	________
景區(qū)看起來(lái)不太深的水池邊標(biāo)有“水深危險(xiǎn)”	________

夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊，放入裝有常溫礦泉水的杯中．過(guò)一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘”到了一起了，如圖所示．
①請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象．
②再舉個(gè)生活中的例子，要求與它原理相同．

小明一家駕車外出旅游．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題．
（1）經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖甲所示．小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：
①“泰州18km”的含義為______；　　　　　　　　　　
②“40”的含義為______．
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，小明的爸爸駕車從此標(biāo)志牌到泰州最快要用多少分鐘？（3）當(dāng)汽車行至某高速公路入口處時(shí)，小明看了看手表，此時(shí)正好是上午9：00，同時(shí)小明注意到車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖乙所示．一路上汽車始終是勻速行駛，當(dāng)汽車到達(dá)高速公路的出口處時(shí)，小明又看了看手表，時(shí)間為上午10：30．請(qǐng)你計(jì)算：這段高速公路的全長(zhǎng)是多少？

請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解決下列問(wèn)．
（1）冰箱在搬運(yùn)過(guò)程中對(duì)傾斜的角度是有要求的，為了不超過(guò)規(guī)定的傾斜角度，請(qǐng)你利用你身邊的器材為冰箱設(shè)計(jì)一個(gè)裝置來(lái)顯示冰箱傾斜的角度．（可畫圖說(shuō)）
（2）如果你是一位建筑設(shè)計(jì)師，需要設(shè)計(jì)一棟老年人俱樂部的大樓，在設(shè)計(jì)樓梯時(shí)，你要替老人們考慮到一個(gè)什么因素？并說(shuō)出其中的物理道理．
（3）小明在水平面上吃力地推一個(gè)箱子前進(jìn)，如圖所示，請(qǐng)你幫助小明想一個(gè)辦法使他推起箱子來(lái)輕松些，并說(shuō)明理由．

我國(guó)鐵路交通高速發(fā)展，已經(jīng)數(shù)次提速．當(dāng)你外出時(shí)可上網(wǎng)查詢最新鐵路旅客列車時(shí)刻表．如表是某同學(xué)暑假旅游前在中國(guó)鐵路網(wǎng)（Http://train．tielu．org）上查詢的T721次空調(diào)特快的運(yùn)行時(shí)刻表．
車次：T721　 南京西----上海

站次	車站	日期	停車時(shí)間	開車時(shí)間	公里數(shù)
1	南京西	當(dāng)日	始發(fā)站	14：28	0
2	南京	當(dāng)日	14：36	14：46	6
3	常州	當(dāng)日	15：58	16：02	144
4	無(wú)錫	當(dāng)日	16：26	16：30	183
5	上海	當(dāng)日	17：33	終點(diǎn)站	309

你能從此表中得到哪些信息，列車全程的運(yùn)行時(shí)間、全程的平均速度是多少？在哪兩個(gè)城市間行駛最快？當(dāng)日16：00時(shí)列車的速度多大？

動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿一定是________杠桿．

我們能從不同方向看到不發(fā)光物體的原因是

1. A.
   發(fā)生了鏡面反射
2. B.
   發(fā)生了漫反射
3. C.
   發(fā)生了折射
4. D.
   因?yàn)楣馐侵本�傳播的