在如下圖所示的電路中，接通電路后各部分電路都正常；如果將電流表與電壓表互換位置，那么電流表的示數(shù)將 （“變大”、“變小”或“不變”，下同），電壓表的示數(shù)將 。

如左圖是某實驗電路的一部分，某次測量表盤如右圖所示，電流表的示數(shù)為 A，若通過導(dǎo)線ab電流為0．6A，則通過導(dǎo)線cd的電流大小是 A（電流方向由d到c）。

如圖所示電路，當(dāng)S1，S2都閉合時，能發(fā)光的燈泡是_____，它們是_____聯(lián)，當(dāng)S1，S2都斷開時，能發(fā)光的燈泡是_____，它們是_____聯(lián)．

實驗室里通常用________來測量電路中的電流。測量時，電流表必須和被測的用電器____聯(lián)在電路里。

在圖中的〇內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾娏鞅�、電壓表符號，使開關(guān)閉合后小燈正常發(fā)光，并在（ ）中標(biāo)出正、負(fù)接線柱；

如圖所示是某一科學(xué)小組探究“斜面的機(jī)械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表：

（1）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應(yīng)盡量使木塊做 運動；表格中空缺一項數(shù)據(jù)為 。

（2）比較表中“物塊重”和“ ”兩欄對應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種 （選填“省力”或“費力”）的簡單機(jī)械．

（3）本實驗研究了 對斜面機(jī)械效率的影響，其影響規(guī)律是 ．

（4）表中數(shù)據(jù)中，斜面最陡時，物塊受到斜面的摩擦力是 N．

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如下左圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后停止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，回答:

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度 ．（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動小木塊運動的距離越大，表示安全隱患 ．（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進(jìn)行比較．

（4）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進(jìn)行比較．

（5）實驗中，小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑動一段距離后停下，設(shè)碰撞前一瞬間小球的動能為Eo，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo W（選填“＞”、“＜”或“＝”）。

（6）將實驗改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球（鐵球質(zhì)量大）將彈簧壓縮到相同程度后再放手。（見右圖）兩球離開彈簧時的速度 ，紙盒被推開的距離 （以上兩空均選填“相同”“不相同”）

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實驗，實驗時充分燃燒后要觀察 比較兩種燃料的熱值大�。槐容^不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實驗，實驗時通過 反映物體吸熱的多少。

（2）比較不同物質(zhì)的比熱容，選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后，液體a升溫多，由此可知：質(zhì)量相同的液體a與b，升高相同的溫度時，液體a吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”）液體b吸收的熱量。

（3）在學(xué)習(xí)時，我們把燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量之比Q放/m稱之為熱值，用q表示，這里定義熱值的方法，我們稱之為比值法，熱值是能夠燃燒的物質(zhì)的屬性。下列幾個用比值法定義，并能反映物質(zhì)屬性的物理量有： （填寫序號）①速度②功率③密度④壓強(qiáng)．

（4）若甲圖燒杯中為100ml的水，2g燃料酒精完全燃燒后，溫度計示數(shù)升高了50℃，求：

①水吸收的熱量？

②若酒精完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，算一算酒精的熱值是多少？

③算出的熱值比酒精標(biāo)準(zhǔn)熱值 （選填“偏大”、“偏小”或“一樣”）

請將下面探究活動記錄中的空白處填寫完整：

小明同學(xué)有一輛玩具電動車，在行駛過程中，車上的小動物可以自由旋轉(zhuǎn)，這種功能是由兩個電動機(jī)帶動的．如圖所示是玩具電動車的簡化電路圖．小明判斷該玩具車的行駛電動機(jī)和旋轉(zhuǎn)電動機(jī)是并聯(lián)連接的。目前該車出現(xiàn)了故障：通電后玩具電動車只能行駛，且行駛定時器無法起到控制作用；而無論怎樣操作，上面的小動物都不能旋轉(zhuǎn)．對此，小亮同學(xué)提出了猜想：

[猜想與假設(shè)]

A．可能是行駛定時器有故障

B．可能是旋轉(zhuǎn)開關(guān)有故障

C．可能是旋轉(zhuǎn)定時器有故障

D．可能是旋轉(zhuǎn)電動機(jī)有故障

（1）針對猜想A小明同學(xué)判斷行駛定時器出現(xiàn)的故障可能是 （選擇“斷路”或“短路”）

針對其他猜想，小明同學(xué)利用一只電壓表來判斷故障的位置．

（2）[進(jìn)行實驗]

將玩具電動車裝上 節(jié)新干電池，閉合旋轉(zhuǎn)開關(guān)和旋轉(zhuǎn)定時器；

將電壓表一端接在d點不動，另一端依次接在a點、b點、c點，觀察電壓表的示數(shù)．

[分析和論證]

①如果另一端接在a點時電壓表有示數(shù)，接在b點時無示數(shù)，說明旋轉(zhuǎn)開關(guān) （選擇“斷路”、“短路”或“正�！保�；

②如果另一端分別接在a、b點時，電壓表都有示數(shù)，然后改接到c點，發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù)，且Uad=Ubd=Ucd= V，說明 有故障．

關(guān)于串聯(lián)電路和并聯(lián)電流，下列說法中正確的是（ ）

A. 兩燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)時，離電源正極最近的燈泡先亮

B. 馬路上的路燈總是同時亮，同時熄滅，它們一定是串聯(lián)的

C. 教室里的電燈是并聯(lián)連接

D. 若一個開關(guān)能同時控制兩盞燈，它們一定是串聯(lián)的