夏天，許多人用水墊和水枕來防暑降溫，這是利用水 較大的性質(zhì)；水很難被壓縮，因為分子間存在 。

用絲綢摩擦過的玻璃棒會帶 電，將此玻璃棒靠近用細線懸掛著的輕質(zhì)小球，若小球被排斥，則這個小球 帶電（選填“一定”或“不一定”）。

街上路燈可以同時亮或同時滅，路燈之間是 ；兩個燈泡接在同一電路中，若通過兩燈泡的電流相等，則這兩個燈泡 （選填“串聯(lián)”“并聯(lián)”“串聯(lián)或并聯(lián)”）。

如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖，a、b、c為變阻器的三個接線柱，d為旋鈕觸片。將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時，燈光變亮，則應(yīng)連接接線柱_______（選填“a、b”、“b、c”或“a、c” ）和燈泡_________聯(lián)后接入電路中。

用酒精燈給試管加熱，當木塞沖出試管口時，水蒸氣的內(nèi)能 ，其能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機如圖的這個沖程能量轉(zhuǎn)化 （選填“相同”或“不同”）

如圖所示，開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)A1 A2兩只電流表的指針恰好偏轉(zhuǎn)到同一位置，若通過L1的電流為0．8A，則電流表A1示數(shù)是 A ，電流表A2示數(shù)是 A。

某反恐小組的拆彈專家在拆除恐怖分子設(shè)置在飛機上的定時爆炸裝置。如圖所示，為使爆炸裝置停止工作，應(yīng)剪斷線 （選填“a”或“b”）。拆除前起爆器上 （選填“有”或“沒有”）電流通過，原因是導(dǎo)線 （選填“a”或“b”）將起爆器短路了。

在比較不同物體吸熱情況的實驗中，我們選用食用油和水作比較，如圖甲所示：

（1）實驗中所需要的測量工具有溫度計和 。

（2）為了保證實驗的科學(xué)性，在選擇不同物體時，應(yīng)該控制不同物體的 相同，為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同，所以應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的 相同。

（3）實驗中，物體吸熱的多少是通過 來衡量。

（4）將實驗中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標軸中，由乙圖可知： 的比熱容更大．

在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：

（1）要用電壓表測L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示，圖中只有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確．

（2）實驗中所用的電源電壓 （“會”、“不會”）對人體造成傷害。試驗中如果將電壓表串聯(lián)進電路，閉合開關(guān) （“會”、 “不會”）損壞電壓表。

（3）改正電路后，閉合開關(guān)，如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為 V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是 V．

（4）他們在測量L2兩端的電壓時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?，則電路故障可能是燈 斷路或燈 短路，如果此時觀察到有一只燈亮，則說明故障是燈 ．

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：

導(dǎo)體的電阻可能與：①導(dǎo)體的長度有關(guān)，②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

（1）按照圖甲所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大小，這種實驗方法叫 法。

（2）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)。

（4）要進一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測量導(dǎo)體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導(dǎo)致實驗誤差 ，解決這一問題的措施是 。