李霖同學(xué)讀八年級了，下列是他日常生活中的一些數(shù)據(jù)，其中不符合實際的是

A. 李霖同學(xué)步行的速度大約是1 m/s B. 李霖課桌的高度大約是78 cm

C. 李霖同學(xué)心跳一次的時間大約是0.8 s D. 李霖能夠聽見頻率為10 Hz的聲音

分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是

A. a物質(zhì)的密度最大

B. b物質(zhì)的密度是1.0×103 kg/m3

C. c物質(zhì)的密度是b的兩倍

D. b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

李娜同學(xué)利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗。下列說法正確的是

A. 實驗中選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置

B. 選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系

C. 蠟燭遠離平面鏡時像變小

D. 實驗中無需多次改變蠟燭A的位置，便可使結(jié)論具有普遍性

張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡的成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖乙所示時，在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是

A. 凸透鏡的焦距是10 cm

B. 圖乙中燭焰成的是倒立、放大的像

C. 照相機成像特點與圖乙中成像的特點相同

D. 在圖乙中，將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏的位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像

蠟燭通過凸透鏡在光屏上得到了清晰的實像，請畫出入射光線經(jīng)透鏡折射后的光線。

如圖所示。A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像，根據(jù)平面鏡成像的特點在圖中畫出平面鏡。

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

（1）實驗前，必須將燭焰、光屏的中心調(diào)整到凸透鏡的_______上。

（2）如圖所示，燭焰能在光屏上形成清晰的像，此像是_______的實像。如果此時撤去光屏，人眼在圖示位置_______（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的像。

（3）在圖中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動5 cm，為了在光屏上得到一個清晰的像，光屏應(yīng)該向_______（選填“左”或“右”）移動。

（4）依次改變蠟燭的位置，移動光屏，直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如表：

通過觀察數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)表格中有一組數(shù)據(jù)是編造的，請找出_____ ______（寫出實驗次數(shù)及錯誤數(shù)據(jù)）。

（5）若要進一步探究遠視眼的成因，小明應(yīng)更換一個焦距_______（選填“更大”或“更小”）的凸透鏡進行對比實驗。

在“探究水的沸騰特點”活動中，小明組裝好實驗裝置，并進行了實驗。

（1）在組裝器材時，是按照______（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時，應(yīng)處于酒精燈火焰的______（選填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）位置。

（2）如圖甲所示是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。

①A圖中的操作錯誤是______；

②B圖中的操作錯誤是______。

（3）當(dāng)水溫升到88 ℃時，每隔l min讀一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表：

①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，漏填的數(shù)據(jù)是_________。

②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；

③從圖象可以看出水的沸點是______℃，說明此時氣壓______（選填“<”、“>”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。水在沸騰過程中溫度______（選填“升高”、“不變”或“降低”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由水蒸氣______（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的。撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水的沸騰停止，說明水沸騰過程中需要______（選填“吸熱”或“放熱”）。

（4）如圖，A、B是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程，則______圖是液體沸騰時的情況。

（5）如圖乙所示，某兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的________不同。

（6）某四個實驗小組測得水的沸點如表所示：

對于上述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是________。

A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100 ℃

B．只有第2小組的數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100 ℃

C．只有第1小組的數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100 ℃最大

D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效

一輛汽車以30 m/s的速度向山崖前進，司機鳴笛后繼續(xù)前進，5 s后聽到回聲，求司機聽到回聲時汽車距山崖的距離。

如圖所示，兩高度均為h的柱形容器甲、乙放置在水平地面上，已知甲、乙的底面積分別為2S、S。甲容器中裝滿有3×10–2 m3的水。（ρ水=1.0×103 kg/m3）

（1）求甲容器中的水的質(zhì)量；

（2）往乙容器中注入密度為ρ0的液體，則最多能注入的體積為多少。

（3）將體積為1×10–3 m3的物體A浸沒于裝滿水的甲容器中，將體積為2×10–3 m 3的物體B浸沒于裝滿密度為ρ0的液體的乙容器中。已知乙容器中溢出液體的質(zhì)量是甲容器中溢出水的質(zhì)量的3倍。求ρ0的大小。