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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列判斷不正確的是( 。
A.電壓表V示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變小
B.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2的示數(shù)變小
C.電壓表V示數(shù)和電流表A2示數(shù)的比值變大
D.電流表A1示數(shù)和電流表A2的差值不變

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到12V電源上,如圖所示.
(1)當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是L1短路或L2斷路或L1短路同時(shí)L2斷路.
(2)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用這種方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?不能;電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后小明通過(guò)測(cè)量得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
4812
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:U=U1+U2(可用符號(hào)表示).
(4)小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為有什么不合理的地方,該如何改進(jìn)?答:只測(cè)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有偶然性;換用不同型號(hào)的燈泡或更換電源電壓,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
10020850
食用油10020878
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)前控制了水和食用油質(zhì)量和初溫相同.
(2)在實(shí)驗(yàn)中用相同的加熱方式加熱相同時(shí)間,這是為了使水和食用油吸收相同的熱量,通過(guò)比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)若在實(shí)驗(yàn)中,要使水和食用油的最后溫度相同,給食用油加熱的時(shí)間更短,此時(shí)水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)物理學(xué)中用比熱容來(lái)描述不同物質(zhì)吸熱能力不同的這一特性.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.為了倡導(dǎo)低碳生活,太陽(yáng)能熱水器被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代生活中.現(xiàn)有一種太陽(yáng)能、電能兩用熱水器,晴天時(shí),它用太陽(yáng)能加熱,能將接收的部分太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為水的內(nèi)能,如果遇到雨天,可以用電加熱.[ρ=1.0×103kg∕m3,C=4.2×103J/(kg.℃)]
型號(hào)EWH-80B
額定功率1500W
額定電壓220V
容量125L(0.125m3
外型尺寸842mm×463mm×415mm
(1)當(dāng)容量為100L的太陽(yáng)能熱水器注滿水時(shí),水溫從20℃上升到70℃,水吸收的熱量是多少?
(2)如果這些熱量由完全燃燒焦炭放出,需要燃燒多少kg的焦炭?
(3)若在水溫從20℃上升到70℃這段時(shí)間內(nèi),獲得的太陽(yáng)能是5.25×107J,則該太陽(yáng)能的效率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素是,小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與a導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、b導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、c導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
(1)如圖1所示的電路中,連接電路是開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)(“閉合”或“斷開(kāi)”),連接好電路后,在M、N之間分別接上不同的電阻絲,則通過(guò)觀察電流表的示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小;
(2)為了驗(yàn)證上述猜想a,應(yīng)該選用編號(hào)AB兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)為了驗(yàn)證上述猜想b,應(yīng)該選用編號(hào)AC兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(4)分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān).
(5)為了進(jìn)一步探究電阻是否受溫度的影響,按圖2所示.接通電路后,用酒精燈給電阻絲緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)示數(shù)變小了,由此現(xiàn)象可得出結(jié)論:隨著溫度的升高,電阻絲的電阻增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)甲物體的長(zhǎng)度為1.40cm.      (2)乙中電壓表示數(shù)為9v.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)在圖甲中畫出反射光線;
(2)在圖乙中畫出力F的力臂;
(3)在圖丙中畫出物體A受到重力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.下表為上海虹橋到廈門的D3203次動(dòng)車組運(yùn)行的時(shí)刻表.根據(jù)動(dòng)車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題:
(1)動(dòng)車由上海虹橋駛往廈門全程的平均速度是多少?(保留小數(shù)點(diǎn)后面一位小數(shù))
(2)動(dòng)車途中要通過(guò)一座橋梁,動(dòng)車假設(shè)以144km/h的速度通過(guò)長(zhǎng)度為600m的橋梁,動(dòng)車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s.求這列動(dòng)車的長(zhǎng)度是多少?
站名到站時(shí)間發(fā)車時(shí)間里程/km
上海虹橋/06:400
寧波08:5909:08314
福州南13:0813:16883
廈門北14:46/1109

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.在“探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)按圖甲所示電路圖連接電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)物連接成如圖乙所示(電壓表尚未連接).

(1)小明一眼看出小紅連接的實(shí)物圖有錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)短路現(xiàn)象,小燈泡L1,L2都不會(huì)亮,還可能造成電源損壞.
(2)小明只改動(dòng)一根導(dǎo)線就接成了正確的電路,請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線將正確的連線畫出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,S閉合后,當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí),看到的現(xiàn)象是(  )  
A.燈泡變暗,電壓表示數(shù)增大B.燈泡變亮,電壓表示數(shù)增大
C.燈泡變暗,電壓表示數(shù)減小D.燈泡變亮,電壓表示數(shù)減小

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