20．（1）在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用刻度尺測(cè)量小車通過(guò)的路程，用秒表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，通過(guò)公式求出平均速度．若某同學(xué)在操作時(shí)反應(yīng)慢了一點(diǎn)，小車撞上金屬片后過(guò)一會(huì)兒才停止按表，則所測(cè)得的平均速度偏�。�
（2）小明同學(xué)在DIS實(shí)驗(yàn)室用超聲波測(cè)速儀測(cè)量出小車在不同位置的速度，由于小車撞上金屬片后會(huì)反彈一下，于是從位置A下滑過(guò)程中的速度通過(guò)計(jì)算機(jī)顯示在屏幕上，小車運(yùn)動(dòng)的速度------時(shí)間圖象如圖所示，結(jié)合圖形和圖象分析
①小車的運(yùn)動(dòng)情況是C
A．加速運(yùn)動(dòng)    B．勻速運(yùn)動(dòng)   C．先加速后減速      D．先減速后加速
②小車在AB位置時(shí)所對(duì)應(yīng)刻度尺（單位cm）位置如圖丙丁所示，請(qǐng)你計(jì)算出小車在下滑過(guò)程中AB段的平均速度是多少m/s？

19．小明利用托盤天平測(cè)量水的質(zhì)量，部分操作過(guò)程如圖所示

（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，
（2）用天平稱空燒杯的質(zhì)量，把空燒杯放在天平左盤，增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼使天平平衡．天平平衡后盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則空燒杯的質(zhì)量是27.4g．
（3）由圖可知燒杯中水的質(zhì)量是55g，若燒杯中水結(jié)成冰其質(zhì)量不變（填“變大”“變小”“不變”）．若盤中5g的砝碼磨損了一點(diǎn)，測(cè)得的水的質(zhì)量偏大．

18．如圖所示，把一支鉛筆（筆尖用O點(diǎn)表示）水平放在空玻璃瓶的后方，將玻璃瓶灌滿水后，將鉛筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)，同時(shí)透過(guò)玻璃瓶觀察鉛筆的像，下圖四種情形中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

17．下列數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際的是（　�。�

	A．	夏天房間比較舒適的溫度是37℃
	B．	某運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的平均速度約為25m/s
	C．	常用的圓珠筆的長(zhǎng)度約為150mm
	D．	一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為15g

16．佩佩同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)總是通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中液面高度的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)電阻的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	0攝氏度的物體的內(nèi)能為零
	B．	溫度降低的物體，內(nèi)能減小
	C．	運(yùn)動(dòng)的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大
	D．	溫度低的物體內(nèi)能一定小

14．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，電壓表V₁的示數(shù)為3.5V，電壓表V₂的示數(shù)為2.5V，則燈泡L₁兩端的電壓為3.5V，L₂兩端的電壓為2.5V，電源的電壓為6V．

13．如圖所示，閉合開關(guān)S后，燈L₁不發(fā)光，L₂不發(fā)光（填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），電路存在的問(wèn)題是發(fā)生電源短路．

12．將兩只滑動(dòng)變阻器按圖所示的方法連接，如果把a(bǔ)、b兩根導(dǎo)線接入電路里，要使這兩只變阻器接入電路中的總電流最小，應(yīng)（　�。�

	A．	P1放在最左端，P2放在最右端		B．	P1放在最左端，P2放在最左端
	C．	P1放在最右端，P2放在最左端		D．	P1放在最右端，P2放在最右端

11．學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度．他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、量簡(jiǎn)、天平（帶砝碼）、燒杯．
（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小強(qiáng)和小明同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?br />方案一：①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m₁；②向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m₂，則這些食用油的質(zhì)量為m₂-m₁；③再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測(cè)出食用油的體積V；④計(jì)算出食用油的密度ρ．
方案二：①將天平置于水平臺(tái)后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；②用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m₁；③將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；④測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m₂；⑤計(jì)算出食用油的密度，表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
（2）【評(píng)估與交流】
①請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：第③步中，燒杯中的食用油倒入量筒時(shí)，會(huì)有一部分油倒不干凈，使測(cè)量出的食用油體積偏小，會(huì)加大實(shí)驗(yàn)誤差；
方案二：第①步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前，沒有將游碼調(diào)到零刻度線處；
②你準(zhǔn)備選擇方案二來(lái)做實(shí)驗(yàn)，為順利完成該實(shí)驗(yàn)，該方案中不足之處應(yīng)改為：第①步中天平置于水平臺(tái)后，將游碼先調(diào)至零刻線位置，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．