18．圖中，可以說明力沒有改變物體運動狀態(tài)的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

17．課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個聲學(xué)實驗，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發(fā)出聲音．圖乙只老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機抽鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變�。�甲實驗說明物體振動能夠發(fā)聲，當(dāng)振動停止，發(fā)聲停止，若改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化．這個實驗用來探究頻率和音調(diào)的關(guān)系．圖乙實驗說明真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質(zhì)）．

16．一容器裝滿水，總質(zhì)量為88g，若容器中先裝10g砂粒，再裝滿水，總質(zhì)量為94g，則砂粒的體積是4cm³，砂粒的密度是2.5×10kg/m³．

15．1米³的冰化成水質(zhì)量是0.9×10³千克．（ρ_冰=0.9×10³千克/米³ ）

14．手向上提書包，書包也向下拉手，說明物體間力的作用是相互的．

13．如圖所示是飛機在空中加油時的示意圖，如果以加油機為參照物，則受油機是靜止的．

12．完成下列單位換算：（不要求寫出換算過程，直接寫出結(jié)果即可）
①80μm=8×10^-5 m       
②50kg=5×10⁴g
③10min=600s            
④72km/h=20m/s．

11．關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（　　）

	A．	一切發(fā)聲的物體都在振動
	B．	聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
	C．	公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
	D．	用不同的力度敲擊同一音叉，發(fā)出的音調(diào)不同

10．下列有關(guān)誤差的說法中．正確的是（　�。�

	A．	只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差		B．	選用精密的測量儀器可以消除誤差
	C．	多次測量取平均值可以減小誤差		D．	誤差與測量中產(chǎn)生的錯誤不同

9．小明要測量一張郵票的質(zhì)量，下列方法可行的是（　�。�

	A．	對一張郵票直接測量
	B．	測100張相同郵票的質(zhì)量，再除以100
	C．	測10張郵票的質(zhì)量，再除以10
	D．	測較重的螺帽與一張郵票的總質(zhì)量，再減去測得的螺帽的質(zhì)量