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科目: 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)實物圖,畫出電路圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)實物圖,畫出電路圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.當開關(guān)都閉合時判定下列電路中哪些燈亮,哪些燈不亮.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,
①當只閉合開關(guān)K1時,發(fā)光的燈是L1、L2,它們是串聯(lián)的;
②當只閉合開關(guān)K2時,發(fā)光的燈是L2、L3,它們是串聯(lián)的;
③當只閉合開關(guān)K3時,發(fā)光的燈是L3;
④當只閉合開關(guān)K1、K3時,發(fā)光的燈是L1、L2、L3,它們是混聯(lián)的;
⑤當同時閉合開關(guān)K1、K2、K3時,發(fā)光的燈是L1、L3

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,各電路中都使用了滑動變阻器.閉合開關(guān)后,當滑片P向左滑動時,電流表示數(shù)變大的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
(1)實驗中通過觀察溫度計示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的煤油.兩瓶中裝入的是煤油而不是水的原因是用煤油做實驗效果更明顯.
(3)為達到實驗目的,選用的兩電阻絲的阻值不能相同.
(4)實驗結(jié)論是在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示).上述兩種實驗方案中:

(1)A方案是為了探究動能大小與速度關(guān)系,若木塊被撞后移動的距離越遠.說明小車對木塊的推力做功越多,小車撞擊木塊時的動能越大.
(2)小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理?不合理.理由是沒有控制速度相同.

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科目: 來源: 題型:多選題

11.下列事例中,是用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是( 。
A.用氣筒給自行車車胎打氣,氣筒會發(fā)熱
B.用鋸鋸木頭,鋸條會發(fā)燙
C.冬天,在房間內(nèi)用暖氣取暖,室內(nèi)空氣溫度升高
D.冬天,兩手相互摩擦,手感到暖和

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在做“凸透鏡成像”實驗時,凸透鏡的焦距是10cm,燭焰到光屏的距離為50cm.保持燭焰與光屏的距離不變,將凸透鏡從光屏處緩慢靠近燭焰的過程中,下列說法正確的是(  )
A.光屏上只能一次接收到像B.光屏能兩次接收到像
C.光屏能無數(shù)次接收到像D.只能成一次虛像

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中,正確的是( 。
A.用超導材料做導線,能降低電能的損耗
B.當導體兩端的電壓增大時,其電阻也增大
C.用超導材料做電飯鍋的發(fā)熱元件可提高效率
D.把細導線換成粗導線,一定能減小導線的電阻

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同步練習冊答案