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科目: 來源: 題型:填空題

重100N的物體,受到20N的水平向右拉力,水平向右勻速移動了5m,則拉力做功是 ________J,重力做功是 ________J.物體受到的阻力是 ________N,方向 ________.

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科目: 來源: 題型:解答題

為什么腌的菜要隔很多天才能咸,而炒菜時,菜中放了鹽很快就有了咸味?

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科目: 來源: 題型:解答題

某實驗小組在“用伏安法測電阻”的實驗中:

(1)請你用筆畫線代替導線將圖甲中的實物連接(導線不得交叉,兩表均使用小量程),并要求滑片向右移動時電流表讀數(shù)增大
(2)連接線路時開關(guān)應______,開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應移到______端(填左或右)
(3)連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動滑片,電流表均無示數(shù),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),原因可能是:______.
(4)該實驗小組又用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻.通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部分記錄見右表.若電壓表示數(shù)為2.50V時,電流表的指針位置如圖乙所示,請你填寫表格中的兩個空格.
實驗次數(shù)123
電壓/V1.001.702.50
電流/A0.140.22
電阻/Ω7.17.7
(5)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大經(jīng)討論,同學們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋因為:如果是誤差,那么三次測得的電阻值應該相差______(選填“較大”或“較小”),并具有______的特點(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”)后來,同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與______有關(guān),并通過查閱課本得到了證實.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列電器中,利用電磁感應原理工作的是


  1. A.
    電動機
  2. B.
    發(fā)電機
  3. C.
    電烙鐵
  4. D.
    電燈

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科目: 來源: 題型:單選題

下列家用電器中,工作1小時消耗電接近17kW?h的是


  1. A.
    空調(diào)
  2. B.
    電冰箱
  3. C.
    電視機
  4. D.
    臺燈

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科目: 來源: 題型:解答題

蒸發(fā):(1)是在 ______發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象,可以在 ______溫度下發(fā)生.
(2)液體蒸發(fā)時要從周圍物體 ______熱,液體本身溫度降低(蒸發(fā)致冷).

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科目: 來源: 題型:單選題

夏季的清晨,湖面上飄著淡淡的“白霧”,“白霧”的產(chǎn)生屬于下列哪種物態(tài)變化過程


  1. A.
    汽化
  2. B.
    液化
  3. C.
    升華
  4. D.
    熔化

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科目: 來源: 題型:解答題

在“測量鹽水密度”的實驗中:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼置于標尺的零刻度處,調(diào)節(jié)______,使橫梁平衡;
(2)在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),量筒內(nèi)鹽水的體積是______cm3.再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時應移動______使天平平衡;
(4)若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為______g.通過計算可知鹽水的密度為______kg/m3
(5)如果小朱同學實驗中的操作步驟是按下面的a.b.c.d.順序:a.把鹽水倒進量筒,用量筒測出鹽水的體積;b.用天平測出容器的質(zhì)量;c.把鹽水倒進容器,用天平測出容器和鹽水的總質(zhì)量;d.計算出鹽水的密度.則測出的鹽水的密度會______實際鹽水的密度(選填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目: 來源: 題型:填空題

某電阻每通過2C的電荷量,可產(chǎn)生36J的內(nèi)能,則該電阻兩端的電壓是________V.

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科目: 來源: 題型:填空題

江波同學看到江中停著一艘輪船.他想:如果地球?qū)λ形矬w的引力都突然增大一倍,這艘船的質(zhì)量和浮沉情況會怎樣變化呢?正確的是:質(zhì)量 ________,輪船在水中的位置 ________.

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同步練習冊答案