11．李明家在裝修房子時準(zhǔn)備為酒柜安裝一個小射燈（右表是射燈的部分參數(shù)）李明剛剛學(xué)過電學(xué)的有關(guān)知識決定自己動手安裝，把小射燈直接接入家庭電路以后，剛一接通電，小射燈就壞了．經(jīng)過認真檢查，發(fā)現(xiàn)還有一個配件忘記 李明經(jīng)過研究說明書明白了其中的道理．
（1）簡要寫出小射燈燒壞的原因：小射燈兩端的電壓遠遠超過額定電壓．
（2）李明想自己動手測出小射燈的功率，如圖是他設(shè)計的電路，此電路有什么錯之處？電壓表的量程選小了，正負接線柱反接（寫出一點即可）．

次  數(shù)  物理量	1	2	3
U/V	4	5	6
I/A	0.21	0.25	0.30
P/W	0.84	1.25	1.80
功率的平均值	1.30

（3）在解決了上述問題之后，李明進行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)填入下表，請算出小射燈的額定功率為1.25W，此表設(shè)計還存在一個不妥之處，請寫出：設(shè)置了功率的平均值一欄．

額定電壓	5V
頻率	50Hz
…	…

10．在科學(xué)實驗時，往往需要我們注意操作，才能取得良好的實驗效果，在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，當(dāng)手移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)觀察（　�。�

	A．	燈泡的發(fā)光情況		B．	變阻器滑片的位置
	C．	電壓表的示數(shù)		D．	電流表的示數(shù)

9．一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)各一個，二個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“100Ω 0.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干，電源（電壓為12V）．
（1）通過分析小明應(yīng)選用規(guī)格為100Ω0.5A的滑動變阻器．
（2）小明設(shè)計了如圖所示電路圖，實物圖也已連接了部分電路．請你根據(jù)電路圖補上兩根導(dǎo)線，將電路連接完整．

（3）小明選擇了滑動變阻器，并完成了電路連接，且操作均正確，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡沒有發(fā)光，電流表有示數(shù)，則以下分析和操作正確的是③．
①可能是小燈泡斷路   ②可能是小燈泡短路
③應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器   ④應(yīng)先更換小燈泡
（4）小明通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，并獲得了小燈泡的額定功率，你認為他判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)是觀察電壓表示數(shù)達到了6V．
（5）最后，小明還想利用該電路圖來探究電流與電壓的關(guān)系，能實現(xiàn)嗎？否（“能”、“否”）．

8．如圖所示，R₁：R₂=4：5，電壓U不變，當(dāng)S斷開時，R₁消耗的功率是P₁；當(dāng)S閉合時，R₁消耗的功率是P₂，則P₁和P₂之比為16：81．

7．如圖所示的電路中，電源電壓恒定．L₁、L₂均標(biāo)有“6V　6W”的字樣（設(shè)燈絲的電阻不變）．當(dāng)S₁、S₂閉合時，燈L₁正常發(fā)光；則S₁閉合，S₂斷開時，兩盞燈的總功率是
（　　）

A．

12 W

B．

6 W

C．

3 W

D．

2 W

6．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用如圖所示的裝置圖做了實驗．

（1）實驗器材：水、食用油、電加熱器、溫度計、天平、秒表．
（2）在兩容器內(nèi)裝入質(zhì)量相同的水和食用油．選用相同規(guī)格的電加熱器的目的是：使水和食用油在每秒鐘吸收的熱量相同．
（3）下面是實驗記錄數(shù)據(jù)：

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	60	20	5	40
食用油	60	20	5	65

在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，這樣水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（4）通過實驗可以得出結(jié)論：不同物質(zhì)的吸熱能力一般是不同（選填“不同”或“相同”）．

5．（1）如圖1所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過L₂ （選填“電源”、“L₁”或“L₂”）的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，電流表的示數(shù)為0.28A．如圖3中電壓表的讀數(shù)是13.5V．

（2）在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”時，四根電阻絲的規(guī)格、材料如表所示：

編號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.5	0.5
B	鎳鉻合金	1.0	0.5
C	鎳鉻合金	0.5	1.0
D	錳銅合金	0.5	0.5

①選擇A、B兩電阻絲進行實驗，是為了探究導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系；
②為了探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選擇電阻絲A和D．
③選擇A、C兩電阻絲進行實驗，通過分析實驗數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的材料、長度一定時，導(dǎo)體的橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越小．

4．下列是發(fā)生在我們身邊的常見物理現(xiàn)象，其中解釋正確的是（　　）

	A．	足球在空中沿曲線飛行，是因為受到重力和踢力的共同作用
	B．	豎直上拋的足球飛行到最高處時，如果所有力突然消失，足球?qū)⒈３謩蛩僦本�運動狀態(tài)
	C．	放在水平講臺上的書處于靜止?fàn)顟B(tài)，因為它所受重力和支持力是一對平衡力
	D．	推課桌時會運動，而不用力推就會停下來，說明力是物體產(chǎn)生運動的原因

3．
（1）甲乙是小楊在常溫下分別探究“冰和蠟燭熔化的特點”的實驗裝置．甲裝置缺少酒精燈加熱是可行（可行/不可行）的；乙裝置中采用“水浴法”加熱的優(yōu)點是均勻受熱；實驗中，熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性．
（2）丙圖是小劉完成“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”實驗裝置．實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過加熱時間（溫度計示數(shù)/加熱時間）來反映的．關(guān)于該實驗的變量控制包括：采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離，相同的燒杯）、質(zhì)量相同．
（3）丁圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置，她發(fā)現(xiàn)B （A/B）燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．為了使看到的現(xiàn)象更明顯，小紅把實驗裝置作了一些改動：將瓶中煤油加滿，用細玻璃管代替溫度計做實驗，過了一段時間，看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列哪個實驗中也用到這種方法B．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙錐從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

2．關(guān)于聲的說法正確的是（　�。�

	A．	聲能傳遞信息且都可以在真空中傳播
	B．	“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大
	C．	住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響
	D．	只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)