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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.(1)在太陽(yáng)能和天然氣中,屬于可再生能源的是太陽(yáng)能.若一太陽(yáng)能熱水器將裝有100kg溫度為20℃的水,陽(yáng)光照射一天后,水溫升高到80℃,熱水器內(nèi)的水吸收了2.52×106J的太陽(yáng)能,這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能;若上述這些熱量由天然氣提供,則需要完全燃燒0.063m3的天然氣(不考慮能量損失).[天然氣熱值為4×107J/m3].
(2)通過(guò)4G網(wǎng)絡(luò)可實(shí)現(xiàn)無(wú)線視頻通話、無(wú)線上網(wǎng)等多項(xiàng)服務(wù).這些服務(wù)是通過(guò)電磁波(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)來(lái)傳遞信號(hào)的,它在真空中的傳播速度約為3×108m/s.
(3)超市收款時(shí)常利用掃描器對(duì)商品的條形碼進(jìn)行掃描,對(duì)條形碼掃描的過(guò)程中獲得的是信息(選“信息”或“能量”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.(1)如圖1在瓶?jī)?nèi)灌滿水,用一張紙片蓋住瓶口,壓緊后倒置,由于大氣壓的作用,水和紙片都不會(huì)下落.

(2)圖2所示,將紙條的一端按在嘴唇的下方,向前吹氣,會(huì)看到紙條飄起來(lái),該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了流體流速越大的位置,壓強(qiáng)越。
(3)小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖3所示的實(shí)驗(yàn).由圖可知,物體浸沒(méi)在水中時(shí)的浮力為4N,物體A從接觸水面到剛浸沒(méi)的過(guò)程中,物體A底部受到的壓強(qiáng)變大(選填“變大”“不變”或“變小”),桌面受到杯底的壓強(qiáng)變大(選填“變大”“不變”或“變小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)荷葉上兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說(shuō)明分子間存在著引力.個(gè)大粒圓的爆米花芳香撲鼻,該現(xiàn)象說(shuō)明分子分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(2)將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了(如圖所示).細(xì)絲張開(kāi)的原因是同種電荷相互排斥.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列不符合安全用電要求的是( 。
A.用濕手拔熱水器的插頭
B.發(fā)生觸電事故時(shí),應(yīng)立即切斷電源
C.冰箱的金屬外殼要接地
D.使用測(cè)電筆時(shí),手不能接觸筆尖金屬電極

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字是通過(guò)增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的
B.“孤掌難鳴”說(shuō)明力的作用是相互的
C.靜止在桌面上的花瓶受到的支持力和對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.子彈從槍膛里射出后仍能向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿綉T性的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.某型號(hào)小轎車油箱的容積是60升,所用的燃料是密度為0.71×103kg/m3的汽油(g取10N/kg).
(1)該車油箱最多能裝多少kg的汽油?
(2)如果該車的總質(zhì)量是1500kg,4個(gè)車輪與地面接觸的總面積是750cm2,求車的總重量是多少?輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)多少?
(3)該車以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí)消耗的燃料是5kg,如果汽油的熱值是4.6×107J/kg,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率是12kW,求發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,一個(gè)實(shí)心正方體,體積為1.2×10-3m3,重24N,用細(xì)繩吊著浸入盛水的容器中,有$\frac{1}{3}$的體積露出水面,此時(shí)容器中水面高度為30cm,求:
(1)物體受到的浮力;
(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(3)繩子的拉力;
(4)剪斷繩子后,物體最終是沉在水底、懸浮在水中、還是漂浮在水面?

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

9.一個(gè)重為40N的鉛球從斜面上滾下,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鉛球所受重力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.讀數(shù)與作圖.如圖所示,所測(cè)物體的長(zhǎng)度為1.65cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會(huì)看到如圖甲所示的現(xiàn)象,說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,如圖乙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小,由此推理可以得出真空不能傳聲.

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同步練習(xí)冊(cè)答案