16．據(jù)報(bào)道日本三菱重工業(yè)于2015年2月24日實(shí)施了這一實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)將10千瓦的電力轉(zhuǎn)換成微波，通過(guò)天線傳輸給500米外的面板狀接收裝置，然后再將接收到的微波還原成電力，最終用電力成功點(diǎn)亮發(fā)光二極管．500米的傳輸距離是當(dāng)前日本同類(lèi)實(shí)驗(yàn)中的最長(zhǎng)距離．有關(guān)說(shuō)法不符合物理知識(shí)的（　�。�

	A．	微波是一種電磁波
	B．	發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體材料
	C．	發(fā)光二級(jí)管主要是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	D．	利用技術(shù)實(shí)現(xiàn)宇宙太陽(yáng)能發(fā)電

15．如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中重力突然消失，物體還受哪幾個(gè)力（　�。�

A．

壓力、支持力

B．

摩擦力、支持力

C．

摩擦力、壓力

D．

不受任何力

13．高于20000Hz的聲音叫超聲波，低于20Hz的聲音叫次聲波．如蝙蝠總是在夜幕降臨后活動(dòng)，原因是它能夠發(fā)射并接受超聲波．

12．聯(lián)系生活學(xué)物理，是學(xué)好物理的關(guān)鍵，以下是小婷根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的估測(cè)，你認(rèn)為合理的是（　�。�

	A．	正常人的心跳頻率大概為65Hz
	B．	中學(xué)生在空氣中所受空氣的浮力約0.7N左右
	C．	教室空氣的質(zhì)量大概是幾十kg
	D．	教室中飲水機(jī)正常工作電流大概為10A左右

11．把一個(gè)標(biāo)有“10V，3W”的小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上（如圖所示）．小燈泡恰能正常工作，通過(guò)計(jì)算回答：
（1）通過(guò)小燈泡的電流是多少？
（2）串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大？
（3）該電路工作10s，定值電阻產(chǎn)生的熱量是多少？

10．如圖所示，底面積為200cm²的容器自重10N，裝入100N的水時(shí)，水的深度為30cm，（g取10N/kg）求：
（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力．
（2）容器對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)．

9．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離；
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離；
c．如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（填“a”“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同．
（5）在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力不是（填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

8．把一個(gè)體積為250cm³的物體，放在一個(gè)盛滿水并有溢水管的水槽中，從溢水管中流出來(lái)的水的體積為200cm³，那么，這個(gè)物體的浮沉情況是漂浮，物體所受浮力是2N，物體的密度是0.8×10³kg/m³．（g取10N/kg）

7．液體和氣體對(duì)浸在其中的物體有豎直向上（填方向）的浮力，在空氣中用彈簧測(cè)力計(jì)稱得某物體的重力是8N，在水中稱時(shí)，示數(shù)是3N．物體在水中受到的浮力大小是5N．