科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音的頻率越高,響度越大 | |
B. | 只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音 | |
C. | 聲音不能在真空中傳播 | |
D. | “聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把2個(gè)雞蛋舉高1m做的功大約為1W | B. | 人步行速度為5 m/s | ||
C. | 人體感覺(jué)最舒適的氣溫是37℃ | D. | 全新的2B鉛筆長(zhǎng)約為18cm |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源電壓為24V | |
B. | 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,電壓表的示數(shù)變大 | |
C. | 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2前后,電流表的示數(shù)之比為4:1 | |
D. | 電阻R1的阻值為36Ω |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng),可以觀察旁邊平行放置的小磁針的偏轉(zhuǎn)情況 | |
B. | 研究電流與電壓之間關(guān)系時(shí),控制電阻不變 | |
C. | 學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它 | |
D. | 研究串、并聯(lián)電路電阻時(shí),引入“總電阻”的概念 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若通過(guò)乙的電流增大1倍,則乙的功率將變?yōu)樵瓉?lái)的4倍 | |
B. | 將甲接到6V的電路中,2s內(nèi)消耗的電能為7.2J | |
C. | 若將甲、乙兩元件串聯(lián)起來(lái)接到電路中,當(dāng)通過(guò)甲元件的電流為0.2A時(shí),甲、乙兩元件消耗的功率之比為2﹕1 | |
D. | 若甲、乙元件并聯(lián)后,接到2V的電壓下,電路消耗的總功率是1.2W |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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