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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是0.4s.在某次試驗(yàn)中,該志愿者駕車以54km/h的速度在水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離30m,則經(jīng)過(guò)6m距離后汽車才開(kāi)始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以54km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離36m,此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是0.8s.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時(shí),與大氣層摩擦,通過(guò)做功的方式,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.為避免飛船因高溫而損壞,其外殼涂有的固體燒蝕材料在升溫后,可迅速升華(填物態(tài)變化名稱)成氣體,并吸收大量的熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示.小明同學(xué)想要通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母,使杠桿在水平位置平衡,則調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)使右端的螺母向右移動(dòng)(選填“左”或“右”).
(2)圖乙中要是杠桿平衡,應(yīng)在a處掛1個(gè)鉤碼.
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明利用天平、水和一個(gè)燒杯,測(cè)出了一小塊不規(guī)則石塊的密度.

(1)請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整.
①把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平橫梁平衡.
②用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平橫梁平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為52g.
③如圖乙所示:
A、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
B、取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
C、往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g.
④小石塊的密度為2.6×103kg/m3
(2)請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià):實(shí)驗(yàn)步驟有什么缺陷?對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么影響?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明設(shè)計(jì)了一個(gè)“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”,如圖甲所示.將熱敏電阻R安裝在需要探測(cè)溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí),繼電器的上觸點(diǎn)接觸,下觸點(diǎn)分離,指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)某一值時(shí),繼電器的下觸點(diǎn)接觸,上觸點(diǎn)分離,警鈴響.圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V,繼電器線圈的電阻R0為30Ω.當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時(shí),繼電器的銜鐵將被吸合,警鈴響.圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象.

(1)由圖乙可知,當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),熱敏電阻阻值為70Ω.當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí),熱敏電阻阻值將減小,繼電器的磁性將增強(qiáng)(均選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”).
(2)圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱B相連,指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱A 相連(均選填“A”或“B”).
(3)環(huán)境溫度高于80℃時(shí),警鈴報(bào)警.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀短文,回答文后的問(wèn)題.
風(fēng)寒溫度
人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng).風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺(jué),導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別.原來(lái),人體的主要散熱部位是皮膚,通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱.當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周圍空氣之間,有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替,并把熱量帶走.風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺(jué)越寒冷.科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度.并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系,下表是在氣溫為5℃時(shí),風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系.
風(fēng)速(km/h)010203040
風(fēng)寒溫度(℃)531-1-3
(1)根據(jù)文章,風(fēng)會(huì)使人感覺(jué)更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式C
A.輻射   B.傳導(dǎo) C.對(duì)流    D.汗液蒸發(fā)
(2)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J,如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降2℃.[人體的比熱容取4.2×103 J/(kg•℃)]
(3)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),當(dāng)氣溫為5℃,風(fēng)速為35km/h時(shí),風(fēng)寒溫度為-2℃,地面的水不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)結(jié)冰.
(4)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請(qǐng)你寫(xiě)出三者關(guān)系的表達(dá)式:T=t-0.2v,根據(jù)這個(gè)關(guān)系,氣溫為-3℃、風(fēng)速為15km/h時(shí),風(fēng)寒溫度為-6℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖為某學(xué)校的四輪校車,其總質(zhì)量為6.4t,每個(gè)車輪跟地面接觸的面積為400cm2,這輛校車在某段平直公路上勻速行駛8km用時(shí)10min,受到的阻力是1.8×103N,求:
(1)校車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
(2)這段路程中,校車行駛的速度是多少m/s?
(3)這段路程中,發(fā)動(dòng)機(jī)做的功和功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小王利用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)物體、一杯水和一杯液體做了有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn),相關(guān)步驟和數(shù)據(jù)如圖所示.

(1)分析實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)4=3N,物體完全浸沒(méi)在水中受到的浮力是2N.步驟E中液體的密度為1.1×103kg/m3
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)步驟B和C可知,浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān),分析比較實(shí)驗(yàn)步驟D和E可知,浮力的大小還與液體的密度有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

5.如圖,通電螺線管上方的小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,請(qǐng)你標(biāo)出電源的正極.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.電磁爐是一種新型灶具.小明在探究“家用電器”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,以家里的電磁爐為觀察研究對(duì)象,在表中記錄了有關(guān)數(shù)據(jù).
觀察對(duì)象有關(guān)記錄和相關(guān)活動(dòng)
觀察電磁爐銘牌U=220V   P=2kW
觀察電能表銘牌220V 10(40)A 50Hz 2000r/(kW•h)
用電磁爐加熱m=1kg.初溫t=25℃的水關(guān)閉家里其它用電器,只將電磁爐接入電路中工作,觀察電能表,表盤(pán)在2.5min內(nèi)轉(zhuǎn)了150r,此時(shí)用溫度計(jì)測(cè)得的水溫為85℃
請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)]
(1)加熱2.5min水所吸收的熱量是多少?
(2)電磁爐工作2.5min消耗的電能是多少?比較(1)(2)兩問(wèn)的結(jié)果,說(shuō)明了什么問(wèn)題?
(3)電磁爐的實(shí)際功率是多少?請(qǐng)你將求解結(jié)果與表中的額定功率進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?并解釋原因.

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