11．某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在如表中．

實驗 次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升的高度/m	繩端的拉力/N	繩端移動的距離/m
1	4	0.10	1.8	0.3
2	6	0.10	2.5	0.3
3	6	0.15	2.5

（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（2）第三次實驗中，繩端移動的距離為0.45m，滑輪組的機械效率為80%．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升重物的重力變大時，滑輪組的機械效率將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）

10．為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學進行了如圖所示的實驗：
（1）你覺得合理的實驗順序是甲丁乙丙．
（2）選用其他液體多次實驗后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力，大小等于物體排開液體所受到的重力．
（3）圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運動的過程中，合金塊所受的浮力不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）合金塊的密度是4×10³kg/m³．

9．在“伏安法測定值電阻”的實驗中，小明同學所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器標有“20Ω、1.5A”樣，電壓表和電流表的量程合適，他已連接了部分電路，如圖1所示．請你接著完成下列問題：

（1）用筆畫線代替導線，將圖1中的電路連接完整，電壓表選用0～3V量程（連線不得交叉）．
（2）當電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖2所示，定值電阻R_x電阻為10Ω．
（3）進行了上步計算后，小明認為實驗完成了，小亮則認為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠．原因是一次實驗得出的結(jié)果誤差較大．
（4）實驗過程中電流表突然損壞．小明利用現(xiàn)有器材，在無需換接電壓表的情況下設(shè)計并完成了實驗．請你在如圖3虛線框內(nèi)畫出小明實驗設(shè)計的電路圖，并完善下列步驟及測量定值電阻的表達式．
①按照電路圖連接好電路；
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使其接人電路的阻值為20Ω時，讀出電壓表的示數(shù)U₁；
③再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使其接人電路的阻值為0Ω時，讀出電壓表的示數(shù)U₂；
④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果，寫出定值電阻的 表達式：R_x=$\frac{20{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$Ω（用符號表示）．

8．五一節(jié)，教物理的曉麗老師在蘇果超市買了一個金燦燦的實心飾品，同學們特別想知道這個飾品是否是純金的（ρ_金=19.3×10³kg/m³）．他們選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：

A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；
C．將飾品放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡，記下質(zhì)量M；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積V₁；
E．將飾品用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積V．
請你幫組同學們回答下面五個問題：
（1）實驗操作錯誤的是B（填操作前字母）；
（2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，如圖甲所示．此時應將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)（選填“左或右”），直到指著指向分度盤的中央．
（3）用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量，當天平再次平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則飾品的質(zhì)量是182.6g；用細線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是10cm³．
（4）計算飾品密度的公式是ρ=$\frac{M}{V-{V}_{1}}$（用步驟中的字母表示），通過計算可知飾品的密度為18.26g/cm³，由此可以確定飾品不是純金的；
（5）現(xiàn)有A、B兩種內(nèi)徑的量筒，A的內(nèi)徑比B的內(nèi)徑大，其它方面參數(shù)相同，要減少測量誤差，選擇的量筒是B，理由是量筒是圓柱狀的，越細的橫截面積越小，長度越長，估讀更準確．

7．在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：

（1）小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，木塊所受拉力3.6N，滑動摩擦力的大小等于3.6N．
（2）小明又做兩次實驗，情況分別如圖中的乙、丙所示，實驗時，小明能利用圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論，結(jié)論是接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）從圖乙、丙兩圖可得到滑動摩擦力與壓力有關(guān)，其關(guān)系是在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

6．如圖為一種自帶動力設(shè)備的“鋼鐵俠”潛水服，質(zhì)量為240kg，最大潛水深度為330m，推進器最大功率為5kW，可幫助潛水員在水中朝各個方向自由移動，一質(zhì)量為60kg的潛水員穿著該潛水服進行水下作業(yè)，海水密度為1.0×10³kg/m³，g=10N/kg．求：
（1）水下300m處潛水服表面1cm²的面積上受到的海水壓力多大？
（2）若推進器以最大功率工作1h，推進器做了多少功？
（3）潛水員懸浮在水中時，排開水的體積為0.25m³，推進器的推力多大？

5．如圖甲為一種應用于礦山工地、型號為EX2600-6的超大型液壓挖掘機，質(zhì)量為240t，履帶與地面的總接觸面積約為30m²，g=10N/kg．求：

（1）某次作業(yè)時，挖掘機從礦坑中挖出30t的礦土后，對水平礦坑地面的壓強約多大？
（2）作業(yè)完成后，空載的挖掘機通過一斜坡（圖乙）返回地面，若上坡時挖掘機牽引力為2×10⁶N，斜坡的機械效率為多大？

4．用鉛筆可以做很多物理小實驗．

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖，手指感到疼，因為力的作用是相互的．
（2）如圖乙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．感覺壓筆尖端的手指較痛，說明在壓力相等時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆后再拉，橡皮筋更短（圖丙），由此得出的結(jié)論是在壓力相同時，滾動摩擦力小于滑動摩擦力．

3．如圖為一種園林樹枝剪，使用時將樹枝夾在兩片刀刃之間，用力向下拉動拉繩，帶動把手繞支點O轉(zhuǎn)動，從而完成樹枝修剪工作，在修剪樹枝時，滑輪b（選填“a”或“b”）是動滑輪，AOB部分是一個省力杠桿．

2．如圖所示，潛水艇懸浮在水中，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	潛水艇是靠改變浮力來實現(xiàn)浮沉的
	B．	潛水艇懸浮時，其浮力等于重力
	C．	要使?jié)撍�艇下沉，應向水艙充�?/td>
	D．	要使?jié)撍�艇上浮，應把水艙�?nèi)的水向外排出