11．在探究“水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示的裝置，實驗中有一處錯誤，是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底．燒杯上加蓋的目的是防止熱散失，縮短加熱時間．
（2）改正錯誤后，繼續(xù)實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表．分析表中數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)水面上方氣壓低于1標準大氣壓．

時間/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
溫度/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和“白氣”的形成過程相同的是③（選填序號）．
①冰②霜③霧④雪．

10．如圖所示，在探究“光的反射定律”實驗中，小紅同學(xué)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時，不能（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來．
（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進行多次實驗．

9．如圖所示，在B端施加一個最小的力F_g，使杠桿平衡，請畫出此力，并畫出F_A的力臂．

8．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表均為電壓表時，兩表示數(shù)之比U_甲：U_乙=3：1；當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表均為電流表時，兩表示數(shù)之比I_甲：I_乙=2：3，相同時間內(nèi)R₁、R₂產(chǎn)生的熱量之比Q₁：Q₂=1：2．

7．在綜合實踐活動中，小明制作了如圖所示的簡易棉花糖機．取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi)，閉合開關(guān)，電動機帶動易拉罐轉(zhuǎn)動，并用酒精燈對易拉罐底部進行加熱．
（1）加熱過程中，蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿，糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔被甩出后，由于具有慣性而繼續(xù)前進，遇冷變成絲狀糖絮，這時用筷子就可以收集到棉花糖．
（2）上述制取棉花糖的整個過程中，同學(xué)們聞到了棉花糖的香味，這是擴散現(xiàn)象，蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有熔化和凝固（寫出一種即可）．
（3）小明發(fā)現(xiàn)在操作過程中因無法改變電路中的電流大小，導(dǎo)致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速，從而影響糖漿變成糖絮的效果．請你針對電路裝置提出一條可行的改進措施：在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器．

6．如圖所示，中國運動員李堅柔在2014年索契冬奧會短道速滑女子500米決賽中以45秒263奪得中國代表團在本屆冬奧會上的首枚金牌，若以45秒計算，李堅柔完成比賽全程的平均速度為11.1m/s（結(jié)果保留一位小數(shù)）．滑行過程中，冰刀與冰面摩擦發(fā)熱，這是通過做功的方式改變了冰刀的內(nèi)能．

5．電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，它們都可以在真空中傳播，在真空中傳播時，它們的波速相同（選填“頻率”、“波長”或“波速”）．電臺發(fā)射的某種電磁波波長為3m，其頻率是1×10⁸Hz．

4．如圖所示的幾種器件，依據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的是（　　）

A．

風(fēng)力發(fā)電機

B．

電風(fēng)扇

C．

電鈴

D．

門吸

3．“移動式劃船機”在某市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎．它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性，如圖所示是現(xiàn)場演示．下列分析正確的是（　�。�

	A．	手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減少摩擦力
	B．	操作劃船運動時，劃船機運動速度越大，其慣性越大
	C．	靜止時劃船機對地板的壓力和劃船機受到的支持力是一對平衡力
	D．	用腳調(diào)整踩踏板的方向，能讓劃船機轉(zhuǎn)向，是由于可以改變物體的運動狀態(tài)

2．央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值，同學(xué)們在初中物理學(xué)習(xí)的過程中，也遇到了許多數(shù)據(jù)．下列符合生活實際的是（　�。�

	A．	人感覺舒適的氣溫約為45℃
	B．	兩個雞蛋的重力大小約為1N
	C．	人正常行走的速度約為5m/s
	D．	教室內(nèi)的一盞日光燈正常工作時的電流約為2A