17．雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶使其發(fā)生形變，力越大，形變?cè)酱螅�表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)；倒入空礦泉水瓶?jī)?nèi)一些熱水，搖晃后倒出并立即蓋緊瓶蓋，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，此現(xiàn)象可以證明大氣壓強(qiáng)的存在，從高速行駛的汽車(chē)中拋出的礦泉水瓶能夠把路人砸傷，是因?yàn)榈V泉水瓶具有很大的動(dòng)能．

16．探究杠桿的平衡條件

（1）如圖甲所示，若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右側(cè)的螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)至平衡．杠桿平衡后，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不可以（填“可以”或“不可以”）再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母．
（2）下來(lái)實(shí)驗(yàn)步驟中
A．調(diào)節(jié)杠桿兩側(cè)的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
B．計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F₁•L₁和F₂•L₂的大小，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件．
C．改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
D．記下動(dòng)力F₁•動(dòng)力臂•阻力F₂和阻力臂L₂的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中．
E．將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊，先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡．正確的順序是AEDCB．
（3）每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm．下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

次數(shù)	F1/N	L1/cm	F2/N	L2/cm
1	1	8	2	4
2	2	8	1	16
3	2	12	3	8

分析上述數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是：F₁l₁=F₂l₂
（4）上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿的左端將下沉．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”
于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是杠桿自重的影響．

15．如圖1，超凡同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一長(zhǎng)方體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，在長(zhǎng)方體接觸容器底之前，分別記下長(zhǎng)方體下表面到水面距離h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

	1	2	3	4	5	6	7
h/cm	0	2	4	6	8	10	12
F/N	6.5	6.0	5.5	5.0	4.5	4.5	4.5

（1）分析第1次到第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)明物體浸沒(méi)于液體之前所受浮力隨水深度的增加面增大．
（2）分析第5次到第7次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)明物體浸沒(méi)在水中后，所受浮力與深度無(wú)關(guān)．
（3）圖2中能正確反映浮力F_浮和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為D．

14．觀察圖片，完成相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖A中，小明坐在乙船中推甲船，乙船向后退的原因是物體間力的作用是相互的．
（2）圖B中，水從a、b、c三個(gè)孔中噴出，c孔水柱噴得最遠(yuǎn)的原因是液體壓強(qiáng)深度的增加而增大．
（3）圖C中，向自由下垂的兩張紙中間吹氣，兩張紙靠攏的原因是流體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小．
（4）D圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.6N．

13．下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒(méi)有做功的是（　�。�

	A．	起重機(jī)吊起重物		B．	馬拉車(chē)車(chē)未動(dòng)
	C．	跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下		D．	小明用力舉起大石頭

12．如圖所示，工人用滑輪組提升重2400N的物體，所用的拉力為1500N，物體在5s內(nèi)勻速上升1m．求：
（1）滑輪組對(duì)重物所做的有用功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

11．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小華的三次實(shí)驗(yàn)情況如圖甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，圖甲中物體受到的摩擦力為3.6N．
（2）小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大，老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的，理由是：沒(méi)有控制壓力相同．

10．（1）如圖所示，用螺絲刀撬釘子，O為支點(diǎn)，畫(huà)出動(dòng)力F的力臂L；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線，畫(huà)出用滑輪組提升重物最省力的繞法．

9．在今年中考體育測(cè)試中，小明1000m跑得成績(jī)?yōu)?min20s．已知他的質(zhì)量為50kg．求：
（1）求他的重力為多大？
（2）起跑時(shí)雙腳與地面的接觸面積為0.025m²，此時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？
（3）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，你認(rèn)為選擇什么樣的跑步鞋有利于提高測(cè)試成績(jī)？

8．在水中放入質(zhì)量為3kg，木塊靜止時(shí)有$\frac{3}{5}$體積浸入水中．求：
（1）木塊靜止時(shí)所受的浮力；
（2）木塊的體積．