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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.我國(guó)電視臺(tái)和因特網(wǎng)以電磁波的形式傳播信息,這種信息在真空中的傳播速度為3×108m/s.某電臺(tái)的電磁波波長(zhǎng)為3m,則它的頻率是100MHz.電磁波的家族成員很多,有無(wú)線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線等,它們與人們的生活息息相關(guān).電視機(jī)遙控器是利用紅外線來(lái)工作的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.一個(gè)中學(xué)生重約50NB.人步行的速度約14m/s
C.洗熱水澡時(shí)感覺舒適的水溫約42℃D.試卷紙的厚度約1um

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于比熱容,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
B.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
C.水的比熱容較大,可用作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑
D.比熱容可用來(lái)鑒別物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.豎直向上拋出一個(gè)小球,小球上升和下降時(shí)都受阻力作用,且空氣阻力大小與速度的平方成正比,若小球上升過程中受到的合力是F1,下降過程中受到的合力是F2,則( 。
A.F1、F2逐漸變小B.F1、F2均不變C.最高點(diǎn)合力為零D.F1始終大于F2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.用如圖所的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小,
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示,它的示數(shù)是1.6N.
(3)改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
(4)分析圖象可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成正比.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。搶(shí)驗(yàn)存在的缺陷在于沒有控制壓力大小不變.
(6)實(shí)驗(yàn)過程中拉動(dòng)木塊后撤銷拉力,木塊會(huì)因?yàn)閼T性而繼續(xù)運(yùn)動(dòng),若表面越光滑會(huì)滑動(dòng)的越遠(yuǎn)(越遠(yuǎn)/越近),由此可推理如果物體受到的所有力都消失,運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如表是小麗在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出水面下某點(diǎn)的壓強(qiáng)p與水的深度h的關(guān)系:p=9800Pa/m?h+100000Pa.
h/m0.050.100.150.200.250.30
p/Pa1004901009801001470100196010024501002940

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等、方向相反,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖甲所示的位置,松手后,小車將無(wú)法在此位置平衡.這樣操作的目的是為了說明二力平衡時(shí),兩個(gè)力應(yīng)滿足在同一直線上的條件.實(shí)驗(yàn)中使用小車可以大大減小其受到的摩擦力,這樣做的目的是為排除其它力(如摩擦力)的干擾.
(2)在探究“同一直線上二力合成”的實(shí)驗(yàn)中,每組實(shí)驗(yàn)的三次操作,都要將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B,如圖乙所示.這樣做的目的是為了保證使每次力產(chǎn)生的效果相同.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你的具體操作措施是將彈簧右斷點(diǎn)從位置A拉伸到位置C,做三次實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

17.請(qǐng)畫出圖中拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量茶碗的密度探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),填寫計(jì)算結(jié)果.(g=10N/kg)
(1)碗的體積為30cm3;
(2)碗漂浮時(shí)受的浮力為0.8N;
(3)碗的質(zhì)量為80g;
(4)碗的密度為2.7g/cm3.(保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.課外興趣小組的同學(xué)們想測(cè)出一較大木塊(密度比水的小,表面經(jīng)處理后不吸水)的密度.除了此木塊,老師還給他們提供了如下器材:一只燒杯、一只量筒、一根細(xì)針和足量的水(已知水的密度為ρ).實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)由于木塊較大,雖然能放入燒杯中,但無(wú)法放入量筒中.請(qǐng)你利用上述器材幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)出木塊的密度.要求:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量;
(2)寫出木塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.(用已知量和測(cè)量量表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案